“让我们一起喵喵，一起喵喵喵。”
《学猫叫》在Tik Tok起火。伴随着这首歌的，除了《学土拨鼠叫》《学猪叫》等各种衍生歌曲外，还有this song达伦自编自创的《学猫叫手势舞》。其中“叫我小美小姐~”作为手势舞博主中的佼佼者，凭借这首歌的教学视频收获了众多粉丝。
演了一年的Tik Tok，她从一个爱演Tik Tok的路人，逐渐成长为一个拥有153万粉丝的播音员，甚至在拥有30万粉丝的时候还和Tik Tok签了合同。
在Tik Tok之初，小梅选择了手势舞作为拍摄视频的起点。没想到，她发现大家误对这类视频内容感兴趣。
“我自己比较喜欢这种类型的视频，所以演Tik Tok的初衷是为了自娱自乐，而不是为了大众。”
形成自己的个人手势舞风格后，小美开始收到粉丝的私信，大部分都是问她关于手势舞的指导。
于是，为了满足粉丝的需求，她开始尝试创作教学视频，穿插其他类型的视频并上传到主页。没想到，这些视频发布后，点赞数和播放量都比平时多了好几倍，粉丝们在评论中表达了自己的感受：这是我见过最详细的教学。
为了知道粉丝想学什么样的舞蹈，小美建立了粉丝群，方便大家更好的交流。平日里，她会尽量回复粉丝的@和评论，回答粉丝的问题。
“我这辈子做过舞蹈老师，所以也很享受这个教学过程。”
舞蹈老师小美经常在下课前和学生一起露面拍颤音视频：我喜欢孩子，我的愿望是当老师，所以舞蹈专业毕业后就当了舞蹈老师，这些懂事听话的孩子很难少见。然而，由于上课时间有限，我们只能利用休息时间娱乐。
同时，小梅老师也表示，她很高兴和这些孩子相处。他们会把自己当成亲密的大姐姐，向自己吐露烦恼和秘密。每次看到他们信任的眼神，就觉得自己作为老师的责任更重了。
虽然她能为孩子们做的事情很少，但她总是用乐观的话语安慰和启发那些告诉她“小秘密”的孩子们，让他们在课堂上感到快乐。
可能平日里她接触孩子比较多，小梅老师在Tik Tok对待好学的粉丝也很有耐心。正是因为她对粉丝的细心和不懈的努力，她才能在众多的手势舞者中脱颖而出，闯出自己的天地。
“如果用一种颜色来形容自己，我会选择彩虹色。”
多彩的自己可以给别人带来更多的快乐，当老师也是如此。
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