*一是城区完善学区（教育集团）改革，着力推进跨学区（教育集团）交流轮岗。
*二是远郊区全面推进交流轮岗。
如何保证学校校长和教师的交流和轮岗？李薇说：
一是充分考虑实际效果。干部教师交流轮岗是在原有教育改革和教师队伍建设基础上的有序流动。市一级加强统筹指导，区一级根据区域实际科学编制交流轮岗计划和方案，然后在学校和教师中实施。
二是切实加强保障，确保教师业务发展、学校服务质量提升和孩子实际获得得到奖励，构建高质量教育体系。
“我们将义务教育学校校长教师参与交流轮岗和工作绩效作为校长职级晋升，教师专业技术职务评聘与晋升，区级及以上骨干教师评选、评优评先等方面工作条件之一。”
李薇说，切实保障参加交流轮岗校长教师的工资待遇，在绩效工资分配中予以适当倾斜。
三是纳入监督评价。我们把校长和教师的交流轮岗纳入城市教育督导评估，这是深化教师队伍建设改革、促进义务教育高水平均衡发展、全面提高教育质量的重要指标。
李毅表示，2021年底前，目前本市已有东城区、密云区两个试点区，下一步，全市将有计划地逐步扩大试点。将在6个区启动干部教师交流试点。
