/文最早出现在《生活限定读书会》
1.继续阅读《创新者的课堂》的第三章，作者christensen提到一个有趣的观察：一开始，很多成功的创新并不是针对当下的“主流市场和人群”，相反，非消费者、非主流人群才是创新的土壤。
2.书中有一个例子。爱迪生在1877年发明了留声机。有了它，我们可以听到其他地方和地方播放的音乐。在那个年代，人们不得不去音乐厅买昂贵的票来欣赏音乐。学习音乐的费用很高。但是，如果我们假设只录制音乐人的作品，只用来在音乐厅向观众卖票，观众听到的是维多利亚时代的留声机而不是真人，是否要退掉所有的票？
3.但是如果观众在世界各地，他们是不是很愿意接受呢？
4.有趣的是，从技术上讲，录制的音乐与现场音乐相比，用了大约一个世纪的时间。
时间到了。但是今天，几乎所有的人，无论是随便听还是专业的鉴赏家，听音乐主要是靠录音，而不是现场音乐。
5.简单来说，18世纪，听留声机音乐是“边缘市场”，去音乐厅是“主流市场”。但很显然，今天，这种模式被彻底颠覆了。
6.今天这一章以留声机为例，解释为什么美国第一批学校大量普及电脑后，学生的成绩没有发生巨大变化，因为市场适应是错误的。
感觉：
以前和很多创业者聊天的时候，都谈到“用户定位”和“市场定位”。然而，关于“主流市场”和“边缘市场”的划分方法，似乎谈得很少。这让我想起了我的朋友蔻驰萨维奇，他在大学城创办了“飓风之旅”青年自行车俱乐部。
萨维奇的“飓风之旅”是重庆最专业的教育培训机构，带领6-16岁的青少年和儿童骑自行车。在重庆骑自行车本身就是一件很小的事情。我用了12年的时间，逐渐影响了重庆7万骑手的发展，青少年骑手就更少了。但今天的事实是，经过五六年的不断努力，萨维奇已经成长为这个领域的佼佼者，很多国外的教育机构都向他学习。如今，在重庆教青少年骑行是一个“边缘市场”，这群消费者也是“边缘消费者”。也许正是这个瞄准边际市场中边际消费者的野人活了下来。如果他当年像英语培训一样进入“主流市场”，估计他的生意早就结束了。
