李
董晶
自行车共享，共享充电宝，共享汽车.你听说过“共享奶奶”吗？杨光。com近日报道了重庆首个以“家校社”为核心的“共享奶奶”项目。对于有两个工作家庭的家庭来说，小学接送孩子是一个难题。对于“共享奶奶”，他们会在放学后准时到达学校门口。在社工和大学生志愿者的陪同下，他们会接送孩子到社区活动室，完成作业后和他们一起玩耍。
原来，“共享奶奶”是指社区招募一些身体健康、同时有空闲时间的退休老人，作为志愿者参与社区管理，包括接送孩子上下学、陪孩子做作业、父母回家前照顾孩子等等。
远亲不如近邻。显然，“共享奶奶”的出现对老人本身、孩子和父母来说都是一件好事，充满了温暖和善意。一方面解决了双职工家庭无法接送照顾孩子的问题，也让孩子感受到来自“奶奶”的温暖，获得不同于父母的爱和陪伴。另一方面，这些退休老人很多都是“空巢老人”，平时空闲时间比较多，整天无所事事会感到孤独。让他们像“奶奶”一样照顾自己亲近的孩子，只是为了丰富自己的晚年生活，也是为了获得对孩子充分的爱和陪伴。因此，这更像是一种双向陪伴，老人和孩子都可以获得爱和陪伴。
一方面是无人照看的孩子，另一方面是无所事事的老人。对双方来说，“共享奶奶”项目都有自己的需求和收获。这种相互陪伴、为幼儿提供支持、教育幼儿、让老人感到有用和快乐的互助模式值得借鉴。同时，把别人家的孩子当自己的孩子，把别人家的老人当自己家的老人一样尊重，而且“共享奶奶”的出现有大家庭的纽带，可以让社区里的邻里关系在人与人之间更加和谐温暖。
共享的本质是互助互利，合理配置和利用闲置资源。进入老龄化社会，会有越来越多的老人在家。如何发挥他们的余热，让老年人有事可做，是社区治理必须面对和解决的现实问题。这种“共享奶奶”的模式，从老人和孩子各自的需求出发，利用社区活动中心、文明实践中心等空间和场所，搭建互信、互利、互助的平台，让老人在社区事务和公共生活中找到实现价值的舞台，也可以成为学校教育和家庭教育的有益补充，无疑是实现共赢的创新之举。
“分享奶奶”的报道一出来，网友们就“要同样的钱”，“建议全国推广”。其实“共享奶奶”并不局限于“奶奶”，而是“共享爷爷”、“共享志愿者”都是可行的。当然，这样的公益项目要想走得远，我们还有很多工作要做，相关的机制保障、组织引导、激励制度、风险防范都是不可或缺的。
来源：济南日报
