幼儿在玩耍时被其他小朋友无故推搡、摔倒、抢玩具、碰撞、踢打，导致自己的孩子受伤。对于大多数家长来说，这些都是无法忍受的情况，让家长带孩子外出活动时神经紧张到了极点，孩子之间有意无意的肢体接触成为了很多冲突的导火索。
比起孩子无缘无故被其他孩子推搡殴打，更让父母担心的是孩子此时不会还手，不懂得保护自己，总是处于被动状态。对于渴望爱孩子的父母来说，更容易引起大怒，而我作为一个带着2岁孩子的全职爸爸，对这种情况有着深刻的理解。
元宝一岁多一点学会走路后，我们会开始带着孩子去楼下的社区广场锻炼，让他们带着自己喜欢的玩具，步履蹒跚地体验运动的乐趣和成就感，同时给他们机会认识一些社区的更多孩子，和一些孩子交朋友。
然而，我们孩子的气质是这样的。他们反应慢，加热慢，并且忠于父母。他们不是那种喜欢到处乱跑的人。在我们的鼓励和引导下，孩子们会慢慢和其他孩子聚在一起，玩得开心，玩玩具，摸我的手，我也会摸你的脸，相当和谐。
然而，一个社区不可能都是温柔的孩子。总会有一些孩子调皮捣蛋，缺乏管教，也会给我们带来一些麻烦和挑战。
元宝16个月左右的时候，有一天晚上，我带着孩子和小区里的几个孩子一起看元宝的玩具。一个3岁的孩子突然冲了进来，看了一眼元宝的玩具，双手推着元宝的胸口，孩子坐在地上，当时就哭了。
说实话，按照我以前的气质，我一脚就把这个离家出走的孩子踢出去了，但是我没有做到。一方面，在当时的情况下，我惊慌失措，不知道孩子是否受伤，专注地看着孩子，安慰着孩子。另一方面，孩子的父母很快跑过去把孩子带走，没有做礼物，没有道歉，没有教孩子任何东西，离开，离开。
事后看来，如果现在发生这种事，也许我会用不同的方式处理。
那时候除了心疼孩子，什么都没有，只有担心和无助。孩子面对这种情况的无力感真的深深地伤害了我，让我觉得我无能为力。
还有一次，我带儿子去小区玩，看到一个大孩子的玩具，孩子很喜欢。我向对方建议是否可以玩另一个玩具。得到同意后，我交换了玩具玩。没多久，孩子直接冲过去，推开元宝，从元宝手里抢走了玩具，可是元宝的玩具没拿就被孩子扔到了很远的地上，元宝吓得不敢抱。
类似的事情也发生过几次，每次都觉得元宝很紧张。好几天不想下楼玩了。出门的时候会坚持让我们抱着，这让我很焦虑。
我们总是教育孩子要温柔，不要打人，不要乱扔东西，却很少教孩子如何保护自己，面对侵犯时如何反击。我们也尽力做到温柔优雅，为孩子树立榜样。也许，这种家庭教育的后果之一就是孩子的温顺。
这种状态一直持续到我辞职照顾孩子。
辞职后，因为爷爷奶奶帮我带了几个月，宠我多，吃得多，运动少，身体质量指数严重超标，所以我每天早上和下午都带孩子出去活动，总是尽可能带他们去公共场地，希望能锻炼孩子的勇气和运动能力，控制体重的增长速度，降低身体质量指数值。
正好在小区边上有一个邻里社区活动中心。有一个儿童活动室，里面有各种各样的玩具，方便家长和带孩子的老人在里面玩耍。我过去经常拿着元宝去玩。到了孩子集中的地方，自然又会遇到老问题。
有一个小女孩，带着她的奶奶，比元宝大7、8个月左右。每次去玩，如果有小女孩在，元宝只要拿起一个玩具，小女孩很可能就会跑过去抢，所以元宝就要玩别的玩具。我也安慰元宝，我们可以玩其他玩具，尽量避免孩子之间的冲突。
过了很久，这样做了几次后，我发现这样不行，孩子们越来越胆小，但小女孩却一意孤行。终于有一次我生气了，小女孩从元宝手里一连拿了十几个玩具，她奶奶却坐在那里咧着嘴看，一动不动。我拦住了小女孩伸出的手，她并不在乎元宝的存在。这时候，她大叫起来，告诉小女孩，她敢再抢弟弟的玩具。
奶奶什么也没说。她带着孩子离开了。从那以后，她再也没有见过她。
这一次，我不能说自己做对了，也不知道是不是做错了，但确实释放了我压抑的情绪，让我在后期调整了心态策略。
随着元宝的长大和我的刻意训练，孩子们的勇气慢慢长大，愿意带着玩具再去社区玩。但是，和以前不一样的是，当同龄的孩子来抢他的玩具时，元宝一开始会看着我，我会鼓励他。
眼神和语气，告诉他，如果不想给别人玩，就不要放手，自己抢回来。
慢慢的，孩子胆气也大了一些了，玩具抓在手上抓的死死的，一般的孩子很难抢过去了，如果是明显大龄的孩子过来抢，我就会出面进行吓阻，以充分保护元宝的胆量和勇气，也给他一种心理上的支撑，这种心理支撑，貌似也让孩子的胆子慢慢的肥了起来。
2岁多的孩子，是自我意识发展的重要阶段，这个年龄的孩子，对自己的东西看的很紧，你想让他分享，基本上门都没有，所以，如果别的孩子想玩元宝的玩具，如果没有元宝能看得上可以交换的玩具，我几乎不可能说服孩子松开紧握着玩具的手。
这倒不是大问题，重点是，这小子开始学着抢比他小的孩子的玩具了，看上了，就是我的！把他爹郁闷的不行，我又开始了纠偏的过程......
2-3岁的孩子，不太理解规则的重要性，也不懂得规则的意识，在这个年龄段的孩子，认知中只有“我的”和“不是我的”，以及“我觉得那应该是我的”，在这种心理下，难免出现各种推、打、扔、抢的行为，在我看来，这些都是孩子正常的发展阶段。但是，对于有这种行为的孩子，家长应该及时的干预和管教，否则很可能错过孩子的规则意识训练机会，给自己的家庭教育带来困扰，也给别人的家庭制造了麻烦。
再说一下我们家老大，乐乐姐姐的情况。
乐乐姐姐小的时候跟元宝弟弟类似，也是个温顺的姑娘，小朋友之间的推打，有时候躲都不会躲，别说还手了，为这个，我们纠结了很久，但是孩子的性情是这样的，不是你让她凶起来，她就会凶起来的。
直到有一天，机会来了。
姐姐8岁那年暑假，我们一家三口从西藏自驾旅行回来，距离新学年开学还有一个月的时间，可是我们两口子都要上班，爷爷奶奶也没有过来，只好把姐姐寄放到在大学当老师的小姨家里，小姨家有个比姐姐小8个月的弟弟，特别的凶，每次见面都会把姐姐弄哭，可是姐姐又喜欢这个唯一的表弟，更不忍心还手，把我们愁的。
这个暑假，姐姐过去住了三天，突然给妈妈打电话哭诉，弟弟每天都欺负她，打她，受不了了，要回家，好吧，赶紧接姑娘回家。
可是，没人照管孩子，怎么办呢？
费尽周折，了解到我们这里的跆拳道馆在暑假开了全托班，早上上班的时间送过去训练，中午吃饭、午睡，下午训练，下班的时候接回家，这下可解决大问题了。
自从姐姐开始练习跆拳道之后，那个表弟，再也不敢动手了.......
小姨问表弟为什么不打姐姐了，回答说，打不过，怕被姐姐打，虽然姐姐依然喜欢这个表弟，也绝对不舍得对弟弟动手......
因为，我们给表弟看了姐姐练习跆拳道之后，一脚踢烂一块木板的视频
有时候，最好的保护，就是明白的告诉别人，我很强，我不会动你，但是你也别惹我。
练习跆拳道这三年，我们每次都会给孩子报名参加本地的比赛，让孩子参加竞争性的运动，通过这些针对性的训练，姐姐的胆气也大了不少，以前较弱的小姑娘，现在喜欢自己挑战一些事情了。
四年级的时候，一天晚上姐姐放学回来，跟我们说，今天他们班的一个男生欺负她，抢走她的文具不给她。
我们问她怎么解决的，很好奇。
姐姐轻描淡写的跟我们说，我一脚把他踹到桌子底下去了（小男孩坐在椅子上，姑娘一脚踹在椅子上）
好吧，我们还能说啥呢，在被挑衅的时候，知道选择保护自己的方式，已经是一个很大的进步了，果断给女儿一个甜蜜的拥抱。
现在的女儿，性情依然温和，厌恶暴力，总是笑脸对人，但是我们知道，一旦遇到了事情，她有了保护自己的能力和勇气。
