随着3D打印技术的发展，3D打印机在教育领域的应用越来越受到重视，在培养先进制造人才方面发挥着积极作用。3D打印机作为一种先进的数字化制造工具，可以在职校教育实践中被学生直接用来制造零件，从而培养解决实际工程应用问题的能力，为职校培养各行各业的技术技能型人才提供了有力保障。
本期，边肖将带你走进中山火炬职业技术学院，该校成立于1993年，是广东省重点职业高中。通过这所国内职业学校，我们将进一步探索3D打印在职业学校教育中扮演着怎样的角色。
职校人才教育培养模式改革
随着国际人才竞争日益激烈，科技创新成为提升综合国力的关键支撑，培养创新型人才成为中小学、中高职院校等各级院校的共识。
近年来，人才需求不断增加，国内教育市场不断扩大，促进了国内高等职业教育的不断完善。职业学校教育更加注重多元化发展，致力于为社会输送具有专业知识的技术技能型人才。
早在2020年10月，中山火炬职业技术学院就将Creative 3D的20余台3D打印机引入其教育体系，将工业产品设计专业3D打印方向与“双创教育”有机融合，积极推进人才培养模式改革。
引入3D打印课程 改变教学模式
3D打印机一般用于教学领域的机械制造、工业设计、计算机科学、工程应用、数学、物理等专业的课程设置。2019年，中山火炬职业技术学院引入3D打印课程教学，内容包括3D打印设备结构与原理、设备组装与维护、技术性能指标、耗材性能等方面的技术知识。
3D打印课程的开设，可以培养学生的艺术素养(欣赏与制作)，增强计算机新技术(建模设计软件和3D打印机实践)的接触和应用，促进综合素质和能力的提高和发展。教师利用3D打印机打印教学工具，将机械制造、工业设计、工程应用等课程中的抽象图形具体化，可以让枯燥的课程变得丰富有趣。
对于学生来说，在制作3D打印模型的过程中，可以加强学生对3D打印知识的理解，通过实践提高动手操作能力和技术创新能力。同时，3D打印还可以培养学生的技术思维，激发学生对科学、工程和设计的热情，开阔视野。
建立3D打印实训室 培养实践型人才
对于职业学校教育来说，操作和实训尤为重要，为此学校购买了创意3D打印机设备，并专门设置了3D打印实训室进行教学和实践，从而培养学生的实践能力和技能水平。
中山火炬职业技术学院“3D打印实训室”位于四楼，由学校精心打造，培养学生求知欲和创作热情，让学生站在科技前沿。有三种不同型号的创意3D设备，已经建成并投入使用。
走进3D打印创意实验室，我们发现几台打印机正在工作，打印机上的一根针在不停地“忙碌”，打印出来的3D打印模型很多，这是3D打印实训室师生的教学成果。
3D打印实训室的建立可以作为省市级工业产品设计大赛的实训基地，“物化想象”的天然优势使3D打印机成为当代职校学生展示创造力和想象力的有效途径。
通过3D打印技术，学生可以真实地打印出自己的创意作品，对大学生的创新创业大有裨益。同时，学校还可以促进3D打印技术与教育的融合
近年来，我们尝试从三个维度培育教育产业，探索3D打印技术与当代教育创新的融合发展模式。经过多年的积累和沉淀，我们为中小学和高校量身定制了“K12教育解决方案”和“创意3D打印大学教育解决方案”，以数字化创新的力量加速3D打印技术在校园的普及。
目前，创翔3D已在联合国各大高校建立了数百家3D打印协会，凭借优质的产品和完善的服务获得了市场、行业、社会等方面的认可和支持。
