这个问题的本质是：在关注为王的时代，是有更好的机会说出大家都不知道的，还是有更好的机会说出大家都知道的？
我觉得有更好的机会去谈大家都知道但目前不知道的角度和深度。
在某个声音里播放了这么久一个关于编程的视频，我惊讶地发现，粉丝中最大的一部分其实是大学生。大学生不是已经有学习C语言的课程了吗？像大学生这样的年轻人不是更容易喜欢年轻的女士和时髦的东西吗？学校每天作业那么多，他们还在业余时间看编程？
我通常维持一个大约1000人的企鹅群。经过长期沟通，我分析他们最大的需求有两个：出入境。
所谓入门就是：编程其实是一个很流行，很神秘，很长时间都想象不到的东西。正常生活中离普通人很远，初中高中基本没有联系。上了大学之后，你应该掌握一项你以前从未接触过，但将来可能会非常依赖的能力。这门课在理论和实践的掌握上，确实和数学、物理、语文、历史有很大的不同。有代表性的一群人是刚考上大学，即将开始学习或者刚学习两个月的新生，他们最大的需求就是入门。尽管海量开放在线课程中有各种资源，如在线课程、学校教育、论坛、小组和在线，但在这一点上并不是一个好的解决方案。对于不同基础、不同认知、不同环境的人来说，有一个巨大的空间可以顺畅地连接。
第二类人是大三、大四甚至研究生。他们已经学习了课程，通过了考试，但是他们觉得自己学习的编程和自己理想中的编程甚至是圈内人口中的编程是不一样的。从理论上讲，确实对微型计算机原理、程序设计和操作系统进行了研究。主要是在实践中，除了做练习和打印，我还能写一个对话框。与流行的分布式、大数据、中间件、AI智能无关，感觉差千里。虽然说大家都是这样，但学校主要是学基础，其他的需要去真正的工作环境继续改善。但是这里还有一个错误。自学有什么用，到时候怎么用，到时候专业环境需要补充什么空间？
如何在目前的基础学习环境下更有竞争力，未来的依赖程度如何。华为，以腾讯为代表的BAT，他们用的是什么技术？产品是做什么的？测试是做什么的？它们是如何工作的？所以他们会从一个从业多年的从业者的角度，更加关注这些技术和行业。编程技术只是双方建立这种沟通的主要渠道。这是出门的需要。
所以大学生虽然在编程领域有4年甚至6年的学习环境和条件，但其实这两个核心需求细分一直存在，这也是我们可以切入服务的点。
当然，当我考虑为大学生而不是更受欢迎的孩子编程时，有很多个人考虑。比如我只能上网。大学生对这些新事物的接受度是全社会最高的。比如上一篇文章提到，大学生的客户自己体验，自己购买。小学生自己体验，家长买，环节更长。前者的正向循环更容易。从自己做起还有很多其他原因。这对每个企业家来说都是不同的。
我是何老师，42岁的IT互联网从业者，刚开始创业。欢迎交流。