一、自决_创业_背景：
现在我是_大学生_，有很多闲置物品，_大学生_
近年来，学习书籍、报刊杂志、音像制品、体育用品、生活用品中有很多无用的东西。这些东西送给同学，亲戚朋友，那只是一部分，剩下的不知道怎么办。在我们的学生时代，传统的销售方式是在校园里张贴广告或者委托学生代为销售，可以处置一些闲置物品，但据调查，效果大多较差。
过去，我们学校也开设了与供需信息相关的“跳骚市场”“爱心义卖”等学生活动，但从市场调研数据来看，效果也不佳。
有鉴于此，我就苏州信息职业技术学院“信达大学生闲置物品置换中心”方案阐述如下：
二、市场潜力分析：
目前我们学校还没有这样的交易市场。据我所知，现在很多学生手里或多或少都有闲置的东西，我自己也会有这样的经历。我和身边的大部分同学都有太多闲散的东西要扔掉。可惜自己留下的很多东西都是没用的，来不及处理，也没有时间和精力去卖。最重要的是，没有真正的校园交易市场。
三、日常业务范围：
1.更换范围：二手学习书籍、报纸摘要、二手家电、手机、电脑配件、二手日用品、玩具、废旧生活用品回收等。
2.服务项目：大学生闲置物品出售出租；
3.服务范围：学校师生负责宣传沟通。
四、赢利模式：
在北京吉利大学BBS和校园发布相关交易信息，联系所有有兴趣买卖休闲商品的同学。集体组织在固定的地点成功地交易了每一件物品。本店收取一定的手续费、土地占用费、服务费和宣传费等费用。
五、资金规划：
资金投入：约1万元用于部分地方的宣传、组织和征用。
六、阶段目标：
第一阶段：在北京吉利大学成立“大学生闲置物品置换中心”；通过在BBS和校园发布相关交易信息，这一新概念可以深入校园师生心中，打造品牌。
第二阶段：一是在昌平各高校设立置换中心的分支机构和旗舰店，扩大商品供应和市场，让“大学生闲置物品置换中心”成为新理念的代名词；
七、大学生课余时间在学校工作——“亮点”
(一)如何管理学校勤工俭学？
1.置换中心将派专人对勤工俭学学生进行岗前培训，制定工作时间表，指导工作；
2.勤工俭学管理员会对勤工俭学学生的出勤、工作量、劳动表现、劳动效果进行评估；
3.每学年勤工俭学学生的考核情况作为选拔勤工俭学积极分子的依据，并报学校相关责任部门；
4.根据相关规定，支付勤工俭学大学生工资薪金，并采取相应的激励和力所能及的帮助。
(二)岗位要求
1.学生要有良好的工作形象，端正的工作态度和强烈的责任感；
2.注重工作方法，努力提高工作效率，热爱分配的工作；
3.参加勤工俭学的学生因原因不能工作，应提前向管理员请假并征得同意；
4.不得擅离职守或调换工作；
5.通过勤工俭学活动，培养学生的自立意识和劳动观念，对培养学生的自我教育、自我管理和自我服务能力起到积极作用。
(三)报酬
1.学生参加校园勤工俭学活动的奖励原则上为5-8元/小时，强度高、难度大、技术含量高的工作可稍加增加；
2.学生工作岗位所在部门根据考勤考核情况填写《月报》和《勤工助学工资回执表》；
3.每个月，财务部定期发放学生勤工俭学工资；
4.工作分配分为多人组，即多组
2.本规定自发布之日起实施，解释权归信达大学生闲置物品置换中心所有。
八、财务分析
支出
1.维护费用(桌子、柜子、收银机等其他物品的5%。);
2.设备成本(收银机、货架、货架等。占20%)；
3.员工工资(替代中心员工工资等其他勤工俭学费用的30%按期发放)；
4.推广费用(日常宣传、推广、推广费用，占5%)；
(二)收入
1.宣传和广告收入
2.贵宾注册费
3.代理业务
九、创业口号：
“从校园出发，服务师生，激情加盟，无悔青春”
十、创业宗旨：
按照学校相关管理制度，本着“严管货、健全运行机制、提升专业素质”的精神，为师生提供一个安全、诚信、实惠的交易平台。
