今天早上7点半左右，我去办公室拿课本。当我打开门时，我有点惊讶。那个不知道名字的熟脸坐在我的座位上。是的，我去年2019年遇到的那个。
年级学生。他坐在电脑后面，屏幕上的光线打在他的脸上，这表明他仍然很困。
我：“啊，你怎么这么早就来了？假期过得好吗？”
他：“老师你好！嘿，我没有放假，也没有离开学校。我一直在改变我的PPT和材料。”
我：“什么信息这么重要，你假期都没休息？”
他：“是即将进入的大学生创新创业大赛的信息。"
时间紧迫，我在书包里找到了课本，点了点头，匆匆向教室走去。路上一直纳闷，决定下课回来和他聊聊。
#去年第一次接触
下课后，我回到办公室。这时，其他几个学生来了。显然，他们是一个团队。我有一些印象。去年大概这个时候，我发现我办公室的座位被那个学生“占”了，整个学期我总能看到那个男生坐在那里敲键盘写材料。原来，这个男生从大一开始就被选为“全国高职学生创新创业大赛”的参赛选手，代表学校参加初赛。当时，男孩仍然有一种不成熟的表情，他对这个事件一无所知。当时我鼓励他说，好好努力，认真准备。一般来说，我不怎么坐在座位上。我只是到处跑去上课。请坐在这里，忙着让我安心。
这一年来，学生的面貌和气质都发生了明显的变化，显然他也经历了一些成长。我坐在他们旁边，和他们谈论大学生的创新创业。虽然我没有参加这次比赛，但我更关心学生的发展和收获，我也想更多地了解什么是创新，如何创业。
#我明白了，我明白了
从屏幕上的PPT可以看出，他们的项目是一种与能源应用相关的设备或解决方案。我说这很好，有助于提高资源利用效率，开发更好的技术，提高自然资源的重复利用率，保护自然资源。但是我突然觉得不对劲，因为我知道这些学生的专业肯定都是计算机，要么是计算机程序开发，要么是信息管理相关的专业，但是他们的材料里基本没有看到任何关于系统架构设计和计算机程序开发的内容，所以我继续问为什么。
同学们告诉我，去年大一的时候，相关老师只是把他们挑出来。他们是一年级新生，什么都不懂，没有选择项目的权利。这个项目由组长分配给他们。他们几个分工一年多了。他负责PPT制作和内容写作(有时老师会给予指导)。其他组员负责演讲，有的负责收集整理图片，有的负责外联工作。他们几个硬着头皮干了一年多，现在比以前顺利多了。毕竟他们接触这个信息已经一年了，现在已经很熟悉了。
“你注册公司了吗？”
“注册资本是多少？”
“企业法人是你吗？”
"公司有主要的产品或服务吗？"
“是有研发，还是有系统集成？”
“顾客怎么样？你对你的服务满意吗？”
“有风险投资还是赞助？你现在赚钱了吗？”
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我忍不住好奇心，就把上面的问题都问了。问完之后觉得有点尴尬，可能会让同学觉得我在问他问题。我也觉得自己是一个比赛的裁判，更像一个VC。
的作用。幸运的是，学生们非常热情和开放，他的回答基本上给了我以上所有问题的答案。
他说，我们哪里有公司？其实我们是在外面找另一家公司合作，把那个公司的产品和服务的信息带来，做比赛的PPT和内容。注册资本是1000万PPT，但也没那么多。其实我在外面找了家公司合作。我利用公司的信息参加了比赛。顺便说一下，那家公司也通过我们宣传了一下。我们所有人都是互利的。
听完同学们用他简单的语言描述，我觉得有点豁然开朗，但其实内心有点震惊。几年前我自己做过一两个项目。当时的一切都是我自己做的，所有的内容都是我自己规划安排的，所有的数据和图片都是真实发生的。对于我给你带来的这种信息和资料，我去跟别人说我们在创业，你通过我做了一些宣传模型，我总觉得有点尴尬。除了那家公司，我个人不同意这些以这种方式创业的学生。
#后续进展
其实我想了很久，也找不到合适的标题来形容这段。我们就用“后续进展”来代替吧。
几天后，我还是去办公室放课本，坐在角落里喝水。他们中的几个人还在忙碌地坐着。突然，一个女孩拿起稿纸，开始快速阅读。她能听到她正在做项目陈述。这个女孩口齿清晰，说话很快，但有些句子仍然不流畅。后来发现她其实是在背诵。显然，他们上台做项目展示是有时间限制的。
过了一会儿，一个男生打开Photoshop，开始修改一些框图和照片，甚至合同照片中的印章和数字。他写完之后，发给男孩修改PPT。
当时我坐在远处静静地看着，没有打扰到忙碌的人们，但我很震惊。“真理”这个词总是浮现在脑海里，我不敢想象这个词的反义词。这
些学生一直都在学校内吃喝拉撒睡，他们本专业的课程都被停掉了，给他们“保过”了。本来他们就没有真正去搞创业，仅仅是一场合作而已。然而为了拿到更好的名次，为了让评委更欣喜，就开始了努力的编造。我能想象得到那个场景，这位长相秀丽声音甜美的女生站在舞台上，用流利的话语带着感情色彩背诵着这段创业项目陈述。她背后的大屏幕是团队东拼西凑，经过修改的照片和历经数月雕琢的华丽PPT，然而里面的有些内容竟然都是别人的，甚至是经过修改的。我坐在角落里感觉有点不适，情绪有些低落，给他们打了声招呼，说了声加油，就走出门去了。
# 出路
这个房子我还是会经常进来的，这段时间也一定会多次地遇见这些辛苦的学生们。最近学校开始针对2019级学生筹划顶岗实习的事情。我也就随口问了问他们实习有什么打算。我说你们这么长的时间在搞这个，和这家公司肯定关系已经很亲密了，要不然你们就直接去这家公司去参加实习吧，这不是很顺畅吗。公司也很了解你们，肯定会给你们一个机会的。
学生听完我的想法后，默契地微笑了一下。都不约而同地拒绝了我的建议。他们说这家公司不可能接收他们的，公司很务实，并不想接收实习生。他们经过这段时间后也了解到这家公司其实并不怎么样，也不是自己满意的行业，想自己重新寻找实习公司。
这些学生从入校到现在即将离校，计算机相关的专业课程基本都没有上，可以说专业技能方面和入校时相比没什么太大的进展。所有的经历和经验都和这个创新创业项目紧紧地捆绑在了一起。我也很清楚学校方面也不可能单单为这几位学生去忙碌的找合适的实习企业。后面的出路只能靠他们自己寻找了，就他们现在身上的本事，去企业里做文秘、销售、内务方面的工作还是可以的，计算机相关专业的工作不会有太大的希望。
我还问过他们，你们就这么愿意继续整天坐在这搞这个创新创业项目吗？他们说没办法，已经开始了就停不下来了，他们的带队老师不允许换人。我听了这些以后隐隐有种上了什么船下不来的感觉。
衷心的希望并祝福这些可爱的孩子们都能寻找到自己满意的归宿。
上课铃响了，我背起包走出了房间。心里浮现出这样一句话：“同学们，祝你们 一路走好
”。最后这四个字并不是在诅咒他们，也不是我幸灾乐祸。而是真心的希望他们一路走好，人生的路走得稳健些，祝他们获得更高的成就！
