中国对联故事包含了各种文史知识，学习对联可以学到很多东西。比如我们昨天介绍的对联，看完这些对联之后，会沿着这个知识链再去挖掘，了解中国二十四节气和民俗中的各种民间节气。介绍另一副与天文历法有关的对联：
第一部分：新月如弓，残月如弓，上弓下弓；
下联：春雷如鼓，秋雷如鼓，鸣鼓收鼓。
(月球相变图)
此联第一联从月亮的形状介绍天文知识。虽然新月和残月的形状都像弓弦，但第一季度的月亮和第二季度的月亮是有区别的。下联从声音上介绍了春雷和秋雷的区别，每一个组成一副对联，构思巧妙，留下无穷的魅力。学这个对联至少可以学到月相的知识：新月和第一季之间的新月叫新月，望月和第二季之间的新月叫残月。关于月亮的思考还有另外一个公式(方便记忆):上、上、西、下、东、东——意思是：第一季月亮出现在农历上半月的上半月，月亮朝西，位于天的西半部；第二季月亮出现在农历月下半月的下半月，月亮面向东方，位于天空的东半部。
比如下面这个故事除了对联还可以涉及很多知识：
(打铁时铁匠)
古时候有两个和尚去四川泸州白塔街化缘。我看见一个叫黄的铁匠在打铁。其中一个僧侣遇到这种情况时得到了一个上联：。
白塔街，黄铁匠，红炉，烧黑炭，抽蓝烟，闪蓝光，淬紫铁，坐北朝南，玩东西；
铁匠黄见和尚出口不凡，知道他有意试探自己，便放下手中的活，不慌不忙地随口答道：
一座庙，二僧人，出三界，遁五行，衣百衲，行万里，游八方，历秋过冬度春夏。
上联由颜色和方位词组成，形象生动，引人入胜。第二联用数字和四季，巧妙有趣。读这种对联可以丰富你的知识，愉悦你的心灵。
哪里有韵，哪里就有韵，哪里就有香，哪里有香，哪里就有情。如果爱情是漂浮的，那就是光环。如果用这些字来衬托对联，可以说恰到好处。这幅对联是：
上联：独览梅花扫腊雪；
下联：逸睨山势舞绿溪。
(梅花落影)
此联意境诗意，第一联意为：独看雪中梅花，扫去腊雪寒气。下联的意思是：闲暇时观赏雄伟的青山，与碧绿的溪流共舞长舞，真的很有趣。然而，从上述含义来看，对这幅对联仍缺乏理解，其中“音韵”是对联的“灵魂”。
作者经过仔细的探索，写下了这幅对联，以寻求语言的音乐美和音乐的意象美。仔细品味，简谱的卷名：1(do)，2(re)，3(mi)，4(fa)，5(so)，6(la)，
7(xi).(如果用浙江地区或侨乡的方言发音，可能变化不大)。就像听到当地口音的华侨华人一样，心中有一种像微笑一样的感觉，那么简单温柔，又那么深刻。在下一副对联中，数字一、二、三、四、五、六、七借助方言变成了汉字。这种以数字与音乐七音阶相对立的诗意对联，恐怕在众多对联中是“独一无二”的。
(孔子和他的学生)
另一个非常著名的对联，比如说，有一年阳春三月，孔子和他的弟子去楚国的应城(今湖北江陵)旅行。在田中打工的农民听说孔子很有学问，就想考考他。我们一总结，就把一车泥放在孔子经过的路上，还把一副对联放在地上让孔子和他的弟子检查。如果不是孔，只好委屈地走过稻田。农民的第一副对联是：
上联：一担重泥拦子路；
孔子突然看到路上有一车泥，以为是楚人的玩笑，甚至是恶作剧。来到跟前仔细一看，只见一副对联，才知道是我在试探他。句子中的同音字“仲尼”是孔子的字，而孔子的学生鲁兹看似是一副普通的对联，其实隐含着一个机关。孔子的脸上布满了乌云，他踱来踱去，但就是做不好。弟子颜回见老师无奈，下不来台，上前一步，想捡泥巴找出路，却找不到。路两边稻田里干活的农民，看到颜回左拐右拐，都忍不住笑了。孔子见此，豁然开朗，大叫：“是，是！”畅所欲言
下联：两边夫子笑颜回。当农民田中看到孔从盟军垫底的联赛中走出来时，他齐声欢呼，然后挑出泥，恭恭敬敬地为孔子一行让路。显然，这个故事是后人的眷恋。在孔子的时代，没有对联。显然，孔子出现在对联故事中是因为这副对联的主人公就是他。
今天的对联出自清代戏曲理论家李煜。李渔是浙江人，小说家，杰出的作曲家。他被世人称为“李”。上一篇文章介绍了这个人。他的书房里有一副对联。对联是。
：壮士腰间三尺剑,李煜的第二副对联是：男腹五车书。你能为下一个联赛做出更好的搭配吗？
(图片来自网络)
