山西永济的何静茹从西北师范大学毕业后，一直在市区各大幼儿园从事学前教育工作。她从小学二年级开始学习舞蹈，大学期间有一个梦想：毕业后一定要创办一所属于自己的舞蹈学校。在教学过程中，她发现有些家长把孩子从十几公里外的农村送到城里学习舞蹈课。她深切感受到年轻父母对孩子教育的渴望和难处，有了在农村办舞蹈艺术学校的想法。图为她给孩子上课。
2007年，倪雪从太原幼儿师范学院毕业后回到家乡。她热爱学前教育。一次偶然的机会，当她和同村的何静茹聊起自己的想法时，她决定合伙在村里办一所舞蹈学校，让村里的孩子也有机会学习舞蹈艺术，启迪孩子对艺术的追求，2013年，她毅然辞去稳定的工作，来到农村，以极大的热情和美好的创业梦想，实现自己的舞蹈学校梦。图为她给孩子上课。
当她选好地址，准备好所有的教学设施后，为了招生，她开始散发传单，在大街上走来走去耐心地给家长讲解，收效甚微。因为大多数年轻人出去工作或做生意，大多数孩子都由祖父母照顾。在老年人的观念中，舞蹈是：关于跳绳有什么要学的？况且她是村里的陌生人，不愿意让孩子学习。经过多方努力，第一学期她只收了四个学生。图为他们两人在给孩子上课。
第一堂课只招了四个学生，真实情况就像给她的热情泼了一盆冷水。她没有气馁，按照既定的教学计划开始上课。收学费的时候，父母出于对她父母的不信任，按月给，怕多给她一点就会跑路。她相互鼓励支持，咬紧牙关，坚持最初的办学理念。通过一个学期的努力，四位同学发生了很大的变化，好口碑胜过千面广告。图为孩子们在做体育锻炼。
在她的坚持下，第二学期入学的孩子数量翻了一番，直到三年后的今天，还有125名学生。根据孩子不同的年龄和训练时间，她分为三套教材，分别是小学班、中级班和高级班。首先，中国舞蹈家协会的教材帮助孩子们在学习舞蹈的过程中培养日常生活能力、国学、三字经等内容，向学生传授健康、快乐、科学、人文的教学理念。第二个是中国民间舞教材，让孩子学习56种民族舞蹈风格。这是三种巴伦舞的训练。图为她两个学生在暑假期间参加春游。
由于学生增加，她聘请了两名专业教师。为了让学生能够学习到新鲜的舞蹈内容，她每年都会时不时的出去轮番学习，掌握了新的知识和新的理念，把教学和训练提升到了一个新的高度。随着时间的推移，周边村庄的家长越来越信任她，陆续把孩子转到了她的两所培训学校。比如去年一个孩子转身，腿有点畸形，经过他们的矫正，恢复正常了。图为送孩子上学的爷爷奶奶。
通过舞蹈课的成功开设，她增设了跆拳道和美术两个兴趣班，满足农村孩子能够学习到城市孩子在家才能学习到的课外知识的需求，并聘请有长期教学经验的专业教师高薪授课，丰富了农村孩子的学习内容，收到了良好的教学效果，赢得了家长的信任。图为培训班前排经常吸引好奇的村民和孩子。
通过三年多的不懈努力和艰苦奋斗，她取得了优异的成绩，每一张荣誉证书都是一个
