语文园地一 日积月累
见[清]袁枚
牛仔骑在黄牛的背上，歌声在森林里回荡。
突然想要捕捉树的歌声，立刻停止歌唱，一声不响的站在树旁边。
诗意：的牧童骑在牛背上，他嘹亮的歌声在山间回荡。
(他)想去抓树上鸣叫的蝉，突然不唱了，默默地站在树下。
4、古诗三首
山行【唐】杜牧
远离冷山，石径斜，白云生有一户人家。
停车在爱丰林的夜晚，霜叶盛开在二月。
在诗意：,深秋的群山中，有一条蜿蜒的石径一直延伸到远方。白云出生的地方有好几个家庭。
我停下车，因为我喜欢枫林的夜景。风化的枫叶比二月的花还红。
致[宋]苏轼
荷花枯萎了，托着雨的荷叶也枯萎了，只有菊花的花枝也为寒冷的抗霜而骄傲。
一年中最好的景色你一定要记住，那是在橙黄色、橙绿色的深秋和初冬季节啊。
诗意：'s莲花已经枯萎，甚至它的荷叶也不见了。菊花虽盛开衰，仍有枝头傲视寒霜。
记住，一年中最好的风景是橘子是黄色的，橘子是绿色的季节。
《夜书》中的叶绍翁[宋]
萧武叶发寒，江面秋风动客。
知道有些孩子选择推广编织，晚上一道光落在篱笆上。
诗意：的秋风吹着梧桐叶，带来一丝寒意。河上的秋风让人怀念家乡。
据推测，孩子们在逗蟋蟀，晚上，他们看到远处栅栏下有明亮的灯光。
6、秋天的雨（2自然段必背）
秋雨中，有一盒彩色颜料。看，它把黄叶给了银杏树，黄叶就像一把小扇子，扇走了夏天的热气。它把红色给了枫树，红色的枫叶就像邮票，飘哇哇，送来了凉爽的秋天。金色代表田野。看，田野就像一片金色的海洋。橘子是给果树吃的，橘子和柿子争抢着让人摘！菊花仙女得到更多的颜色，紫色，黄色和白色……美丽的菊花在秋雨中频频点头。
语文园地二（日积月累）
秋天天气晴朗，天空高远，秋风轻。
颇为关键的金桂香层林已尽。
五谷丰登，硕果累累。
语文园地三（日积月累）
如果灯不亮，就不清楚了。
无故周游世界是不合理的。
当下的力量在于力量，万世的胜败在于理智。
语文园地四（提示语）
首先出现提示，然后是冒号和引号。
提示在后面，在后面画一个小圆圈。
提示在中间，后面画个逗号。
（日积月累）
两者一起做最好的。
如果两个人有相同的想法，他们的锋芒可以划破金属。
三个头比一个好，诸葛亮最好。
三堆栅栏，三帮英雄。
17、古诗三首
王天门山【唐】李白
长江就像一把巨大的斧子劈开了天门峰，绿色的河水流向这个环岛。
海峡两岸青山相对，孤独的帆是一天。
边来。诗意： 雄伟的天门山被长江从中间断开，分为两座山。碧绿的江水向东流到这里，汹涌回旋。两岸的青山对着突出耸立，一叶小舟乘风破浪，从日边驶来。
饮湖上初晴后雨【宋】 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲比西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
诗意： 晴天时，湖水波光闪闪，十分美好。雨天时，山间云雾迷蒙，也十分奇妙。如果把西湖比作美女西施，晴天雨天的风景都很美。
望洞庭【唐】 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
诗意： 秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜镜一样。远远望去，洞庭湖如同白银盘，里面盛放着青螺一样的君山。
语文园地六（日积月累）
早发白帝城【唐】 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
诗意： 清晨告别彩云之间的白帝城，千里外的江陵一日就能到达。
江两岸的猿猴在不停地叫着，轻快的小舟已驶过万重青山。
21、大自然的声音（第2、3自然段）
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答………叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
语文园地七（日积月累）
采莲曲【唐】 王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
诗意： 一群采莲的姑娘身穿和荷叶一样颜色的罗裙，粉红的荷花映照着姑娘们红润的脸。
她们在池塘中难以发现，听到歌声才发觉池中有人来采莲。
24、司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮(wèn)，足跌(diē)没水中。众皆弃去，光持石击瓮(wèn)破之，水迸(bèn)，儿得活。
释义：
一群小孩子在庭院里做游戏。一个小孩爬上瓮，脚没有站稳，掉进了瓮里，被水淹没了。别的小孩子都跑掉了，司马光搬起石头把瓮砸破了，水涌出来，小孩得救了。
语文园地八（日积月累）
不迁怒，不贰(èr)过。――《论语》
爱人若爱其身。――《墨子》
仁者爱人，有礼者敬人。――《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟(jǐ)。――《荀子》
