为全面贯彻落实《浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程20整校推进实施指南（试行）》(简称推广项目2.0)等相关文件精神，进一步提升教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合、创新发展，浙江省宁波市鄞州区中和街道中心幼儿园深入实践，有序推进信息技术推广项目。
一是强化意识，有序推进
2021年3月24日下午，中和街道教育集团召开“教师IT应用能力提升工程2.0培训项目”启动会。此次信息化升级项目负责人黄先生为大家讲解了浙江升级项目2.0文件精神，让老师们更加清楚升级项目1.0和2.0的区别以及培训的重要性。我也和你分析了为什么做这个评估。如何评估校本申请？谁来检查？职责分工等一系列问题为今后的工作指明了方向。
二、注重实践，提高特长
4月至5月，该项目园级管理团队在推进信息技术升级项目中注重实用性和多样化。结合精英群体和普通群体的关注，设计培训内容，让信息技术更好地赋能教师，提升教师专业素养。期间开展了“教师空间创造训练及后期实践示范与评价”活动。通过评估，不仅展示了个性化的教师空间，而且发挥了空间的开放功能。通过日常教研紧密结合，提高了教师之间的互动评价，空间成为教师的学习场。
老师们正在录制优质课的微课。
如何促进现代信息技术与教学的深度融合是本研究的重点。为此，组织精英组青年教师开展青年教师教学精品课程“微主题、微技术”评价活动，鼓励该组教师在关注中重点关注微课程的制作和应用，设计适合该班孩子的教学活动。
社会活动《了不起的中国速度》大班里，老师们利用现代信息技术处理视频片段，并为孩子们提供关于“中国速度”的短视频，让孩子们直观地感受到中国速度的伟大。小班语文活动《小蛇散步》，老师用自定义动画为孩子在游戏中创造学习的情境。信息技术应用的时代也体现在教师班级的管理上。管理团队围绕“智慧云平台，活力云家园”主题，积极组织教师分享信息化背景下的家庭教育经验。分享会上，我们看到各班老师积极利用微视频搭建家庭教育的桥梁，体现了管理的智慧和活力。
第三，注重引导，学校引导
为全面提升全体教师信息技术能力，促进教师有效利用信息技术，2021年5月22日，全国中小学教师继续教育网组织鄞州区中和街道中心幼儿园组团园全体教师参加“提升工程2.0教师信息技术教育指导”线下集中培训。
学校指导活动
上午，全国中小学教师继续教育网教师王松通过PPT进行了演示，针对老师们在操作中的疑惑进行了现场答疑。下午，专家孙秀芝做了《微课设计与制作》专题讲座。通过现场演示微课的设计和制作方法，让老师们对微课有了新的认识，知道了制作微课要避免的误区，让我们通过一个个案例了解了设计微课的注意事项。精英推广组的老师们一听孙老师的讲座，就修改了之前做的微课，让自己做的微课更加突出，更受孩子们的欢迎。
教师信息技术是推进体育教学的基本保障
