这学期，在学校的组织下，我们又学习了《中小学教师职业道德规范》。学习的目的是加强师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德，为全社会营造良好的教育环境。
1.既然选择了教育，我们的选择应该是无怨无悔，不计名利，锐意进取，开拓创新，无私奉献，努力做好自己的工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断挑战自我，超越自我。在教育教学过程中，我们不断丰富知识，努力提高能力和专业水平，严格执行师德和纪律，具有高度的敬业精神、责任感和奉献精神。
坚持“一切为了学生，一切为了学生”的原则，树立正确的人才观，注重培养每一个学生的综合素质和良好人格，不以学习成绩作为衡量学生的唯一标准，建立平等、和谐、融洽的师生关系，与每一个学生建立和谐、互敬的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的个性，努力发现和发展每一个学生潜在的优秀品质，坚持不体罚或变相体罚。正确处理师生与家长的关系，探索学生在与家长接触中发展的方法和措施。在教育教学过程中，要加强学生思想教育，提高学生思想政治素质，激发学生学习热情，努力提高教育教学质量。
第二，爱是教师道德品质的重要体现。名师爱心表此刻平等对待学生。我们不能偏袒任何一方，根据他们的级别区别对待他们。我们应该是“三心”，即“爱、耐心和关怀”。我们应该在生活和学习中永远关心学生。对于有特殊学习困难的学生，要“把变态的爱给变态的学生”，对学生要有耐心，善于发现学生的细微变化，鼓励学生健康人格的培养，树立学生的学习自信，注重培养学生的学习兴趣，提高教学质量。
三是锐意进取，提高业务素养。俗话说，没有学生不能学习，只有老师不能教书。这就对教师提出了更高的要求。只有不断提高自身素质，才能教好每一个学生。如何提高自己的素质？这就要求我们与时俱进，刻苦学习，锐意进取，探索新的教学方法，严谨学习，刻苦教学，精益求精，积极向上，时刻准备为学生提供“一碗水”和“一杯泉水”。
第四，以身作则，以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和素质有潜移默化的影响。学生喜欢模仿老师的言行和一举一动，这会对学生产生终身影响。因此，教师必须始终为各地的学生树立榜样。无论老师要求学生做什么，都要先做；不管学生被要求不做什么，他们都决心不做。只有严格要求自己，以身作则，才能让学生信服，把你当成好老师好朋友。
第五，要养成终身学习的习惯，这是教师终身发展的基本原则。终身教育是现代人的一个基本概念。教师应该在这个充满挑战的职业中生活并学会胜任。把读书当成一种习惯，把学习当成一种乐趣，让自己变得更聪明。真正提高，走向终身发展、不断进步的道路.
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