从小学到大学，考试成绩一直是学生的噩梦。
在大学里，大家一直坚持一句话，那就是及格万岁，60分刚刚好。一到了考试季，大家都迫不及待的想通过所有的课程，因为考不上就要补考，认真了就要重考。[扩展阅读：
学生该不该勤工俭学？】
近日，浙江省高职院校传业学院副院长的话被热搜，成为焦点话题。他在视频中举了一个例子，可以说是典型的例子。他提到一个创业的优秀学生，说这个学生因为创业失败了七门课，最后学校研究他才如期毕业。不仅如此，还要推荐浙江省优秀毕业生。
这段视频一传到网上，网友就炸了。很多人觉得不可思议，但对其他同学来说更好。如果你开始创业，你可以失败并毕业。很多学生质疑这所高职院校，学校回应说，考试成绩不应该是衡量学生素质的唯一标准。相信书总比没有书好，死书也不能看。然而，没有知识的创业注定是短暂的。将知识融入到创业的过程中，并应用所学知识，可以更好地实现成功的另一面。
这个解释没有错，非常正确。然而，为了创业，我可以不通过这门课程吗？
许多人认为我们应该因材施教。既然人们已经开始了自己的事业，就应该给学生更多的空间。
请注意，因材施教不是办法。众所周知，如果一个学生没有通过一门课程，他应该补考或重考。这是你上大学的一个标准。不代表创业就不用学习。
此外，这一事件也从侧面反映出来。中国大学太急于谈论就业或创业。每年的毕业季，学校总会要求填一份意向单位书，也就是在你毕业前有单位会收你。你完成后，学校可以说今年毕业多少人，就业多少人。看数据，90%以上的学生就业，10%的学生出国读研，这是一个不错的数据。
我们喜欢看数据，但数据背后的真相到底有多少？很难估计。
科目七不及格的学生仍可毕业，推荐优秀毕业生。学校太渴望典型的创业成功案例了。说白了就是学校教学或者学生学习能力有问题。
那么，你的学校是一个可以创业的学生吗？或者你想要什么样的学生？如果不知道学校在哪里，即使是创业学院也不能随便创业，还需要对相应的学生进行约束和提供支持。
这一事件也反映出一些职业院校只注重就业创业比例，平时不注重学生知识内容的培养。课程和教学模式总是老生常谈。学生能有好的出路吗？
对这件事，你怎么看，欢迎在评论区留言。
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