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樊登读书会从零开始创业,樊登读书创业要读的书

  

  相信大家都有过这样的阅读体验。我买了一堆书,凭感觉放在书架上。当我拿起书准备认真读的时候,发现自己读得慢,忘得快。遗忘知识点的速度远高于阅读速度。   

  

  如何将读过的书内化,是很多人的痛点。   

  

  我该怎么办?幸运的是,每本书都有自己的使命。   

  

  这本书,《读懂一本书,樊登读书法》,是樊登读书的创始人樊登写的,内容包括如何选书,如何读书,如何拆解书的内容,如何培养说书人的素质,如何讲书前的思想准备。   

  

  同时,他也自学了如何成为一个讲故事的人的要领。要想把读过的书内化,形成记忆,成为一个讲故事的人,这是很多方式中的一种,也是一种非常高效的沉浸式学习方法。   

  

  这本书的每一章都是一个独立的章节,读者可以从自己最感兴趣的章节开始阅读。   

  

     

  

  01   

  

  樊登的挑书买书原则   

  

  学者江洋老师曾说:“你的问题是读书太少,想得太多。”   

  

  樊登在书中还说,阅读是大众对抗脆弱的武器;每个人都在沉思的问题-   

  

  关于爱情、升职加薪、创业、育儿等问题,大部分人都经历过并得到了解决,答案都在书里。学校学的知识跟不上时代,终身学习是必然趋势。   

  

  樊登每年为读者解读52本书,一小时内浓缩书的精华,一周一本书。它涵盖了广泛的知识,包括创业、职场、亲子、科技、哲学、艺术、历史等等。   

  

  问题是,如何选择有价值的书籍?   

  

  在书中,樊登提供了一个TIPS原理,非常实用。TIPS是四个字母,代表了他选书的四个维度。简而言之,就是从工具性(T)、理念性(I)、实践性(P)、科学性(S)四个维度形成选书闭环。   

  

     

  对于文学书籍,樊登也推荐读者阅读。虽然看起来不符合以上四个维度,但是这些书对于滋养人的心灵,培养气质也是非常有益的。   

  

  除此之外,樊登还把自己的秘密给了一些购书困惑的读者。   

  

  比如读者可以从出版机构、推荐图书、翻译水平、作者背景、图书后面的书目、印刷质量等因素中选择。   

  

  同时,一本书本身的内容也很重要。可以先看一下这本书的内容,看看你是否喜欢作者的写作风格,书中的内容是否刚好符合你的需求。   

  

  当然,你也可以感受到书籍的质感。有些装帧比较简单的书其实是好书。   

  

  这种快速的手眼识别决定了你和一本书的人生命运。   

  

  02   

  

  理解力的池子有多大,就能读懂多难的书   

  

  很多人在读书的时候都会遇到这样的场景,有些书读了几遍还是半生不熟。有时候你就是看不懂书。我不禁对阅读失去热情,自责不已。   

  

  樊登认为,阅读也关乎命运。如果你不懂一本书,就把它放下。你不必强迫自己去读。如果你有时间和自己竞争,不妨再找本书来读。或者可以先找类似的书来读,一步步提高。   

  

  比如你在读曹雪芹写的原版《红楼梦》的时候,如果不能完全理解作者的遣词造句和诗词,可以从儿童版或者青春版《红楼梦》开始,逐步提高你的阅读能力。   

  

     

  

  我看不懂的另一个原因与我积累的“理解池”的大小有关。理解力的池子有多大,就能读懂多难的书.理解也与一个人的年龄、阅历、阅读积累有关。   

  

  在书中,樊登告诉我们,我们不仅要读够不着的书,还要广泛阅读。选书要尽可能涵盖各种领域,打破我们的阅读舒适区。   

  

  你读的书越多,你就越能在大脑中建立自己的认知系统,所有的知识点自然就能融合学习。比如:经济学、管理学、逻辑学、哲学、国学、人生阅历等。   

  

  你会在阅读的旅途中真正体会到“又一个前途光明的村庄”的意境和成就感!   

  

  03   

  

  开口讲书,是将知识内化的最佳方法   

  

  我读了很多书,但记不住里面的内容。随着时间的流逝,当有一天我回忆起书中的内容时,我似乎已经把它们都忘记了。这是很多书友的困惑。   

  

  如何把书的内容刻在脑子里,内化为自己的知识?   

  

  樊登在书中提供了一个解决方案:讲书。   

  

  简而言之,就是用自己的语言把书的内容告诉别人,但保留原书的内容,不要延伸太多主观的东西。   

  

  转到   

他人讲解书中内容,其实就是在锻炼我们的逻辑思维、语言组织和表达能力。向听者深入浅出地讲出书中的内容,这并不容易,需要讲书人将全书的中心理解并高度提炼,才能用简单的语言讲述出来。

  

  

如能在讲述中,加点自己的小幽默,将会非常吸睛。在此过程中,以听者为镜,就能很好地反观自已是否内化知识点,从而进行补漏学习。

  

在全书的最后,樊登还给读者介绍了他行之有效的“知识输出法”――绘制思维导图。

  

在阅读完全书后,通过绘制思维导图来重新梳理书中的内容,同时也能很好地检测自己对这本书的吸收程度。具体的工具和方法,在书里都有详述。

  

04

  

写在结尾

  

《读懂一本书,樊登读书法》作者文笔简洁明了,表述接地气,好似在与读者面对面沟通。书里也有章节讲述了樊登如何走上讲书之路的故事。

  

本书适用于爱书、爱阅读、爱讲书的终身学习者。越是广泛的阅读,越能知道自己的渺小和无知。旺盛的求知欲,可以带来认知的觉醒,一个人的认知水平,又决定了一个人的路能走多宽。

  

这本书同样也适用于青少年学生的家长。

  

  

书里提供的如何选书、读书、解书和讲书的干货,在家长内化并掌握后,可以培养自己的阅读兴趣,也能成为小孩爱上阅读的领路人。

  

当家长和小孩共读完一本书后,互相成为彼此的讲书人。在这样的互动中,不仅亲子关系增强了,也能不断提升小孩的逻辑思维和表达能力。而这些能力就是生而为人,在社会中生存的必备技能。

  

讲书,既能将读过的书快速内化,还能很好地锻造一个人的思辨能力。而一个人的思辨水准,又决定了这个人是否能在复杂的现世中保持一份思想上的清醒和独立。

  

毕竟,人工智能代替不了有思想的灵魂!

  

(图片来自网络)