第四章 离开自己现有的轨道
然而，在将理想梳理成现实之前，王莉还有太多的东西要放弃：诱人的薪水和职位，相对稳定的海外生活，以及作为高级白领的光明未来。犹豫之后，她选择了华尔街。然而，在华尔街的六个月里，她下定决心要离开现在的轨道，重新开始：“在那里，我刚刚完成我的工作，我能控制的太少了，我挖掘潜力、实现自我超越的空间太少了。保守严肃的工作氛围也是对我创造力的一种压抑。没有激情，没有成就感。”不久之后，一个好朋友的话让王丽想起了她决定要做的事情。即使没有搞清楚细节，也要抛开其他事情，破釜沉舟去做，然后慢慢完善自己的想法。
梦想家醒来后，王莉买了一张机票，花了一周时间从华尔街搬到北京。
第五章 在林肯中心，她被一堂音乐课 "启蒙
留学经历给了王独特的视野和眼界。她想给中国的少儿舞蹈教育界带来一些独特的想法。“我在国外的时候，去林肯中心等早教机构做志愿者，和那里的家长孩子一起上课。那次经历深深打动了我。我能感觉到孩子们真的沉浸在艺术氛围中，在玩耍和学习的同时也很开心。”
如果说中国的教育是以教师为中心，允许学生按照教师设定的标准完成课程，那么西方的幼儿舞蹈教育则渗透着以学生为中心的理念。教师根据学生的表现设计教学过程。他们扮演着引导者的角色，激发和点燃学生的激情、热情和想象力，然后带着孩子一起实现教学计划。“这种教育方式让孩子独立学习的能力特别强，发散思维也很发达。”王丽说。
在林肯中心，王莉听了一堂音乐启蒙课。课堂上，老师让孩子们欣赏展现春夏秋冬四季的音乐，带领孩子们用肢体自由感受音乐的节奏。孩子们面前也会有一张纸。老师说：“当你听到旋律时，把你的想法画在纸上。”于是孩子们高兴地在地上涂鸦。有些孩子把各种颜色放在一起，告诉老师这是春夏交替时大自然的颜色。另一个孩子把一瓶水倒在纸上，用蓝色颜料画出来。他说两周后就是天空了.“当我看到这一幕时，我不仅被他们的想象惊到了，还被感动了。孩子都是天才。”王丽说。
这种教育理念和方法成为王莉创办的萌萌舞蹈教育机构的核心，但她也深深感到，完全照搬西方模式在中国未必行得通。“我们中国有自己的文化，我们的父母也有自己的价值观。在西方，父母希望孩子快乐成长。如果他们能有所成就，他们会欣喜若狂。中国父母会期望更多一点。他们希望自己的孩子不仅能玩得开心，还能学到东西，表演和展示。可能有点快，但是和我们大的教育背景有关，不能强迫他们改变。所以中西结合才是最好的办法。初露头角的舞蹈不仅会让孩子在舞蹈中感受到快乐，还会提供很多展示空间和平台，让孩子自信、快乐、健康、成功。”
第六章 萌力”,头脑与身心的运动
“孟梦”一词分别是英语“心”和“运动”的音译和直译。作为以舞蹈、音乐为中心的艺术教育机构，萌萌致力于将儿童心灵的启蒙与运动健身相结合，让孩子的身心得到锻炼，茁壮成长。
萌萌教育学院由王莉于2012年3月正式创办。如今，它在北京有两个校区，双井和望京，有200多名年轻学生。嘿，泡泡儿童街舞是萌萌的一个重要项目品牌，也是中国第一个专业的儿童街舞品牌。舞蹈种类很多，有儿童街舞、儿童街舞、女子街舞、女子街舞、锁舞、机械舞等等。
街舞节奏感强，形式活泼，童趣自然，可玩性强。学了一些花样之后，可以自己编舞，灵活学习运用，很受很多孩子的欢迎。许多孩子在学习舞蹈时变得开朗和善于交流。有一个小女孩，父母都是教授，但是性格却很自闭。她一开始不想进教室考试。后来父母陪她去上课，她才愿意学点东西。后来，她在课堂上交了朋友，和父母老师的交流也多了，开朗多了。”王丽说道。
不仅如此，跳舞还为孩子的气质加分。男生很适合跳街舞、拉丁舞，女生可以选择中国舞、拉丁舞、芭蕾。萌萌教育成立以来，先后举办了两次“舞林大会”，为孩子们提供展示的平台。同时还与央视少儿频道、中国教育频道等媒体合作，为孩子们提供更多的表演和比赛机会。
