在我们的第一堂语文课上，我们有一篇作文评论。讲课材料来自我给这些新生的一个暑假作业，——，写一篇短文。
我承认我是抱着“看看他们做了什么”的想法来设计这个作业的。我告诉我的学生，一切都可以写——生活琐事，旅行经历，读后感。不过我故意没给标题，所以重点是——的同学必须给自己的作文拟一个标题。
写旅行的人最多，所以“XXX之旅”、“XXX之旅”、“XXX游记”等话题层出不穷。因为话题大，从东到西，从西到东的流水账也不少。当我跟着这些学生的作文时，我只是感到眼花缭乱，但我不必担心或思考。
写读书心得的同学，似乎也有制胜法宝，就是“读书感”好！但是，很多同学只是在复述书中的故事。感觉在哪里？
还有几个懒鬼，直接捋——“暑假作文”“随笔”，就是题目！
不过也有很多自制的标题让我眼前一亮，头脑一凉。比如《坠落的天空》(杨)、《我忙碌的母亲》(王梓)、《旅欧华人》(邵敏恒)、《猎熊》(颜)、《篮球小子》(陈冠宏)、《乌龟大逃亡》(于青阳)、《我站在山顶(？
我会把这些问题给学生看，让他们思考好标题的特点。
学生们的讨论总结如下：
1.好的题目应该是具体的，应该集中在一个小点上，不空，不大。
比如《我忙碌的妈妈》，重点是妈妈有多忙；再比如《在雨中爬山》，重点是如何在雨中爬山。
2.好的题目是自带关键词的，关键词决定了写作的重点。
在讨论的最后，学生们掀起了一股“找关键词”的热潮。题目“篮球少年”的关键词是什么？有同学说“篮球”，我故意辩解说是“男生”。学生不服气，问：“为什么？”我说：“不信的话，把标题改成‘篮球老子’，看看写作的重心有没有相应的变化？”学生们笑着拍拍桌椅——。哦哟，这笑话真低级。我有很多这样奇怪的词。你笑得停不下来。你想去上课吗？
3.好的题目应该是能吊人胃口的！
他们开始举了一个——的例子《乌龟大逃亡》，很有食欲。一看就知道会是一个很有意思的故事！《探索熊》？发生了什么事？探索什么熊？一只真正的熊？如何探索规律？多刺激啊！
我说：“这些概括太精彩了！嗯，标题不就是要浓缩全文的精华，吸引读者的注意力吗？如何吸引？当然，我们得玩点小把戏。这一招对于女作家三毛来说很巧妙。如果你不相信你自己，找一篇文章.
“讨论一下拟定的标题，然后再讨论具体怎么写。老师经常告诉你在作文中要详细。“详细”的依据是什么？
“第一个当然是标题啦，特别是标题中的关键词。
如果我们有一个好的标题，我们自然会知道写什么，或者详细写什么，尤其是游记。如果专注于一个点，把一件事写得很详细，就不会走马观花，也很容易写出自己的感受。比如赢驷的《日本之旅》，原文有三分之二是关于在日本住民宿的新鲜体验，另外三分之一是关于游玩的。如果她把标题改成“住在B& amp；主要讲述了这三个家庭生活在B& amp；和他们在一起的感受，那一定是一篇很好的作文！
“这里也注意，一定是不要偏离自己题目中的关键词。.
比如一个学生的作文题目是‘我和我的小狗’。这个题目应该把重点放在我和小狗之间发生的事情上，展现我和小狗的关系，而不是只写‘我的小狗’。
“‘有详’的第二个依据，当然是你想要表达的中心是什么。
在我看来，中心不一定是真理，只要是你对某件事的某种感觉、感受、思考或发现，那就够了。
“点题，最好不要生硬地贴标签讲大道理
比如写游记一定要写‘我爱祖国大好河山’吗？琪宇说，“不！”他的《在雨中攀登》写的是在雨中攀登时的所见所闻，尤其是雨后的云朵奇观。他在随笔的最后写道：‘虽然我是来爬山看日出的，但这一次在雨中的攀登，让我看到了云朵的奇景，也让我认识到，美丽的风景总是在风雨之后到来。’主题句自然出现，与前面的描述融合得很好，是个好话题。"
另一个学生问：“老师认为什么样的语言最好？”
我说，“我认为什么样的语言在只要得体，什么样的语言都好。?是合适的，这是符合人物身份和情况的语言。后面举个例子吧。”
来源：远创书《看见每一个学生》，尹编著，上海教育出版社2021年6月出版。
