一、活动背景
随着人类环保意识的增强，资源的回收利用越来越受到重视。保护地球和生存环境已经成为当代人的共识。如何保护环境无疑是一个大话题，涉及面很广，包括“废物利用”。细心的人会发现，你身边到处都是宝藏。如果我们把一些别人认为是垃圾的东西重新排列，把废物当成新材料，就能给我们的生活增添无限色彩！懂得利用生活中淘汰的废物，也能为环保做贡献。身边的一些旧物，回收再利用，加上一点点的匠心和创意，可以赋予这些随处可见的普通小东西新的生命，既能为家庭增添新意，又能享受创作的乐趣。作为一个孩子，从小养成这个习惯是相当有益的。这个活动从废旧物资的妙用开始，扩展到废旧物资的分类回收。在培养动手能力和探究能力的同时，能唤起孩子节约和珍惜资源的体验和情感，启迪孩子的环保意识。综合实践活动的开展和实施强调幼儿乐于探索、勤于动手、勇于实践，注重幼儿在实践学习过程中的感受和体验，促进幼儿与生活的联系，为幼儿的个性发展提供开放的空间。
二.活动目标
1.在制作和设计的过程中，培养了勤于思考的习惯，提高了勤于动手的能力。
2.收集一些生活中可以利用的废弃物，开动脑筋，通过设计、剪裁等方法，制作出生动有趣的小工艺品。
三.活动
1.通过活动增强孩子对废弃物再利用的认识，养成节约资源的习惯。
2.使用废塑料瓶、纸箱、罐子、旧衣服等。进行丰富的想象和精心的设计制作。
四.具体活动如下：
第一阶段：选题指导阶段。
家庭教育，老师组织学生布置任务，家长和孩子通过变废为宝的提议，了解整个活动课的目的、过程和方法。
第二阶段：活动实施阶段。
家长和孩子一起设计制作。
第三阶段：成果展示阶段。
以班级为单位，每个班级都会总结、整理、展示本班变废为宝的手工作品。
四.活动形式
各班根据学校制定的计划，动员孩子积极参与。每个班级推荐不少于3件作品，按班级摆放在会议室的桌子上进行展示和评价。
