活动目标：
1.听故事，感受剧情趣味，说说穿鞋。
2.掌握正确的穿脱鞋方法。
3.学会为自己服务，愿意帮助同龄人。
4.用已有的生活经验培养孩子解决问题的能力。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备：
1.儿童操作资料。
2.故事《穿鞋子》中的人物木偶。
3.一双鞋和袜子。
活动过程：
1.提出问题，引出主题。
(1)你收到新年礼物了吗？是什么样的礼物？说出来听听。
(2)小牛也收到了新年礼物，但是这个礼物给他带来了一些小麻烦？想知道到底是怎么回事吗？
2.引导孩子读故事，猜测情节。
(1)要求幼儿完整阅读故事《穿鞋子》，引导幼儿按顺序观察故事画面。
(2)故事中的小牛在做什么？为什么小羊要来找他？曲老师。教案网的源码！小羊做了什么来帮助他？为什么羊羔和狮子也会出现？
(3)小老鼠做了什么？
(4)小牛的烦恼解决了吗？大家都帮他？这到底是怎么回事？
3.孩子们欣赏故事。
(1)孩子分段欣赏故事，老师边讲边帮孩子回答刚遇到的问题。
(2)幼儿可以看着画面充分欣赏故事，记忆和理解故事。
4.老师要求孩子们合作。
用手偶和实物播放情景喜剧《穿鞋子》。
5.老师和孩子们讨论如何正确穿鞋和脱鞋，并示范。
活动延伸：
组织‘穿脱鞋比赛’。
