心理学的五个模块和三项技能；
补充心理咨询师的次要知识；
观看练习单元练习
了解学习目标：;心理学简史，掌握上述课程的基本概念和理论；了解心理咨询职业的历史变迁、现状和前景；了解心理咨询的性质、职业限制、主要方法和技巧、心理咨询师的成长过程。
1.基础心理学知识：涉及的内容是我们普通大众一般具有的心理常识
律
主要分为：'s心理活动的生理学基础；感觉，感知；记忆；思维、言语和想象；意识和注意力；需求和动机；情、情、意；能力和性格。
学习成果：可以学会解释各种心理现象。
2.社会心理学：了解人与人，人与人之间存在着怎样的关系
kmode-color: #A3A3A3;">主要分为： 概述； 社会化与自我概念； 社会知觉与归因； 社会动机与 社交情绪； 情绪形成与态度转变； 沟通与人际关系； 社会影响； 爱情、 婚姻与家庭
学习成果： 帮助自己和别人消除那些在社会生活中产生的困扰
3. 发展心理学： 阐述在人的一生中各时期出现的心理变化，解释成
长阶段中哪些一定会遇到的问题
主要分为： 概述； 婴儿期的心理发展； 幼儿期的心理发展； 童年期的 心理发展； 青春发育期的心理发展； 青年期的心理发展； 中年期的心 理发展变化； 老年期的心理发展变化
学习成果： 学会如何做好父母， 如何做好自己和如何做好子女
4. 变态心理学和健康心理学： 学习像弗洛伊德对正常异常区分的四
个标准， 以及对正常和不正常区分的三个原则， 常见异常心理症状的人
分类等知识
主要分为： 变态心理学概述； 心理正常与心理不正常； 常见心理异常的 症状； 常见精神障碍； 心理健康与心理不健康； 心理不健康状态的分 类； 关于健康心理学； 压力与健康
学习成果： 掌握心理正常和不正常的是如何区分， 自己类似的表现是不 是变态， 异常的原因到底有哪些等实用技能
5. 心理测验学： 学习心理测验的要素和程序，心理测验的分类一级
应用原理等内容
主要分为： 概述； 测验的常模； 测验的信度； 测验的效度； 项目分析； 测验编制的一般程序
心理测验的使用
学习成果： 掌握比率智商， 离差智商， 比内， 韦氏， 明尼苏达多项人 格测验等多个应用广泛的智力， 人格测验
学习目标： 掌握并能运用咨询伦理； 掌握心理评估的基本技术、 常用 的心理测验、 个案概念化等方法； 掌握咨询设置、 建立咨询关系、 收 集和整理资料、 参与性技术、 影响性技术、 效果评估技术等； 初步掌 握放松训练， 理性情绪疗法和求助者中心疗法。
1. 心理诊断技能： 系统学习心理诊断的理论和程序
主要分为： 初诊接待与资料的搜集、 整理； 初步诊断
学习成果： 正确处理咨询中的一系列问题， 更好的应对工作， 生活中 的问题
2. 心理咨询技能： 学习从接待到咨询完成的整个流程
主要分为： 建立咨询关系; 制定个体心理咨询方案； 合体心理咨询方 案的实施
学习成果： 了解咨询的程序， 为以后从事工作奠定基础
3. 心理测验技能： 学习心理测验和心理问题评估等理论和流程
主要分为： 智力测验； 人格测验； 心理与行为问题评估； 应激及相关
问题评估
学习成果： 学会使用测验技能， 并且对测验结果的分析与整理
学习内容： 人格心理学； 心理咨询概论； 心理咨询专业伦理； 心理 评估概论
侧重于亲子、 家庭方向的咨询演练。 由老师课堂示范， 学生分组练 习， 教师点评指导。
每门课程后都有单元练习， 学员完成须练习， 心理学教师阅卷、 核 准成绩。 每章达到 70 分者， 且综合考试合格， 方可取得证书。
参加心理所组织的统一综合考试。 考试时间一年两次， 为每年的 5 月和 11 月。
