一个没有100门培训课程经验的培训师，不能称之为有经验。
但是一个训练了十年的培训师分享的经验值得深入思考。
就目前的市场发展而言，利润仍然是经营理念中的第一目标。
企业的所有经营活动都以利润为中心，导致忽视企业的其他相关经营活动，从而在企业的发展竞争中逐渐落后。
不要等到沉船的一边才想到弥补船上的漏洞；
不要等到百花齐放，才看到自己的颜色不见了。
企业要发展，就必须跟上市场的步伐。
但是不了解这三点的企业管理者千万不要做培训。
否则在没有任何发展变化的情况下，就是对公司资源的浪费。
第一，不要停留在对训练的粗浅认识上
培训是一种教学方法，帮助企业用先进的生产和发展知识成长。
培训是促进对方改变，帮助他人成长的即时沟通方式；
培训也是一种管理手段，是管理者的知识管理。
培训不仅仅是一句话，它需要一个完整的、有计划的实施过程。
培训包括员工培训、管理培训、内部培训和外部培训；
企业员工需要培训，无论是新员工还是老员工；
同样，企业管理也需要培训，包括中高层管理，甚至老板；
国外培训要派人出差，学习先进的管理知识和理念；
同时，应同时进行内部培训，使员工获得新的业务知识和技能。
第二，没有一次性培训
企业做一个培训。
老板期望的结果是员工努力工作，福利蒸蒸日上；
5px;">员工期待的结果是，可以缩短工作时间，学到更多有用的业务技能；结果往往令人失望。
大部分企业管理者是为了改变一个目标而进行一场培训，
但企业员工在更新换代，管理方式不断更迭；
一场培训可能短时间看起来有改变，但长期下来没效果。
如果企业想要彻底改变现状，必须要在培训上打一场持久战。
一个企业坚持培训一年，可以使企业工作氛围和员工素质发生彻底改变，培训一旦停止，用不了多久，工作环境又会倒退。
培训是一个长期而持续的企业管理方式。
对经济发展的轨迹进行咨询，根据发展不断调整自身的发展战略从而保持正确的发展方向；
咨询学习不断更迭的先进管理方式，从而保持自生的市场竞争力；
只有不断学习、不断改变才能然自己屹立于企业竞争的前列，避免被淘汰。
三、培训效果不只是看是否达到培训目的
既然培训是个长期的过程，那么对培训的评估也不能只看表面。
培训的效果应该从这几点上来做具体的评估：
通过培训，一个企业应该发生质量上的改变。
这种改变或许是管理方式从落后变先进；
或许是人员工作素质从散漫到事事有据可循；
或许是企业获得生产效率上的提升；
也或许是企业全面或者局部战略方向的转移。
无论是哪一种改变，凡是对公司发展起到一定推动作用的，都说明培训是有用的。
企业性质不同，培训的效果必定也有所差异。
根据企业自身实际情况配合培训机构来制定合理的培训计划，是走出培训误区的重要一步！
