我们的记者张军成
刘志永/人民视觉
“我五分钟后做作业。”我相信这是很多有孩子的父母每天都要面对的烦恼。随着互联网的不断发展，手机等移动设备已经成为他们生活的一部分。中国互联网络信息中心(CNNIC)正式发布的第47期《中国互联网络发展状况统计报告》，中国网民规模已达9.89亿，其中中学生网民数量最多，占21%。保护青少年安全和合理使用互联网迫在眉睫。
今年6月1日生效的新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第74条规定，网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当为未成年人使用其服务设置时间管理、权限管理、消费管理等相应功能。根据这一规定，互联网公司，特别是各大短视频平台，纷纷建立了青年模式，引导和保护青年用户。在“六一”国际儿童节之际，《中国新闻出版广电报》记者选择了四个有代表性的平台，即Aauto、Tik Tok、李必立、微信视频号进行实际操作。
青少年模式各平台表现有差异
在青少年模式下，可以通过限制青少年的使用时间和持续时间来减少青少年对互联网的依赖。用户不能充值、奖励等操作，从而制止未成年人在网络上的非理性消费行为。
目前四大短视频平台都有青春模式的入口。自动加速和Tik Tok需要设置一个独立的4位密码来启动青少年模式。卸载和重装后，青少年模式仍然打开。还需要设置一个4位独立密码，一次性的，每次打开都可以设置新的。微信视频号的青春模式不会主动弹出，入口隐藏，未成年人可以直接更改密码。卸载并重新安装后，青少年模式仍然打开，但用户可以再次登录微信，然后通过短信验证码设置新密码，然后关闭青少年模式。
从防止青少年沉迷方面来说，Aauto rapper和李必立每天不能用超过40分钟，晚上10点到早上6点也不能用。Tik Tok分为三种：青春模式、时间锁定、亲子平台。青年模式打开。儿童只能在固定时间段(每天早上6点到晚上10点)观看Tik Tok团队选择的短视频内容。每天最多使用40分钟；时间锁由家长控制40分钟到120分钟；亲子平台可以根据需要远程开启青春期模式或时间锁定功能。如果孩子通过“上诉”选项重置密码，他们需要通过实名认证的人
脸审核或人工审核。微信视频号的青少年保护模式未对使用时间进行限制。此外，微信视频号青少年模式下，搜一搜功能部分开放，仍有低俗内容流出。
在交易安全方面，所有产品在青少年模式下均不能进行交易，包括商城购物、充值、直播打赏等，同时钱包功能也被关闭。相比之下，微信视频号在交易安全方面仍有改进空间。青少年模式下，其金融理财板块中的“微粒贷借钱”“理财通”点击均可打开。未成年人仍然可以进行游戏充值，甚至进行更多的资金操作。
短视频平台需承担起社会责任
“和文字相比，短视频对于青少年来说更易上手，且下沉趋势明显。”中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室媒体大数据中心首席科学家沈浩在接受记者采访时说道。中国出版工作者协会原副主席、国际儿童读物联盟中国分会原主席海飞分析了短视频受青少年喜欢的原因，他表示，短视频是时代进步的产物，“进入数字化时代，短视频带给成长中的青少年极具冲击力的世界，具有时代特征；短视频形式自由，且代入感情，更容易被青少年所接受，而短平快的特点，也让短视频易于在青少年群体中传播。”
在《东方娃娃》杂志社总经理丁诚中看来，短视频更容易让青少年沉迷，“和阅读不同，短视频形式简单、变化快、信息量大，调动了视觉、听觉多种感觉，青少年被动接受度更高。”他还表示，短视频已经融入到了青少年的生活中，如何引导成为关键：“成人刷起短视频来都容易沉迷，更何况是自制力更差的孩子呢，所以平台方要起到引导监督的责任。”
此外，丁诚中建议，除了行业自律外，相关主管部门应该介入监控，让相关企业承担应有职责。海飞对此表示赞同，“少年儿童是一张白纸，媒介一定要为他们进行有益传播。企业应具有社会责任感。”
青少年保护需要多方共建
除了行业自律外，沈浩认为行业共建也尤为重要。“由相关主管部门指导，联合企业共同制定短视频青少年模式标准，帮助行业加强自律。”不久前，沈浩和团队共同发布“短视频应用程序青少年保护模式核测报告”，也是希望对行业标准的确立提供帮助。
沈浩认为，短视频平台的青少年模式要符合服务青少年的要求：“这个模式不是一刀切，变成一个阉割版，抑或变成教育软件，而是进行更为精细化的处理，要让青少年喜欢用青少年模式。”
对此，沈浩建议平台进行内容的差异化：“在保护了青少年用户的同时，也能够给予青少年用户更多的增益，此外对于不同年龄段的用户若能做到差异化策略，也会使得青少年保护模式更具吸引力。”
沈浩认为，保护青少年网络安全，除了网络平台需要承担社会责任，进一步完善青少年模式外，社会的各方面力量都应当参与进来：“要落实家长、学校、政府等多方责任，倡导未成年人理性对待视频内容、合理消费，行业协会也应当为行业健康发展尽一份力，更要为下一代的健康成长负责。”
对此，丁诚中认为首先要从孩子那里进行教育指导，给孩子一个明确的生活目标，引导他们健康生活，“我们无法提供一个绝对清澈的环境，我们要通过教育增强孩子的抵抗力”。