幼小衔接班主要教什么 学而思幼小衔接班收费

廖慕星/地图

“零起点”不等于“零准备”

“我家宝宝开始学读”“你家宝宝学拼音了吗？”……3月，广州小学新生入学考试工作陆续展开。对于一些家长来说，在准备孩子入学的同时，也在纠结。您想加入连接类吗？不会拼，不会读，不会算，小学还不习惯吗？

一方面，教育部门明确禁止幼儿园成为“小学”；另一方面，各种项目的课后联系课遍地开花，家长如何判断？其实不管你选择不选择入班，有一点家长要明白的是，“零起点”不等于“零准备”。建议从关注和培养孩子的良好习惯开始。

新快报记者黄婷

家长困惑

幼小衔接班，到底上不上？

事实上，2016年5月，广州市教育局就“幼幼衔接”问题发布了《指导意见》，要求各区做好相应工作。以越秀区为例，《关于做好“幼小衔接”教育工作的通知》是在大一新生9月份入学一周后下发的，明确了幼儿园教育不要提前教小学课程，更要注重培养学生的良好习惯。

但是“起跑线不能输”的观点越来越激烈。近年来，从年轻到年轻的竞争也变得激烈。很多幼儿园教学都呈现出“小学化”的趋势，各种针对幼幼的培训班也越来越受欢迎。别人家的孩子在上学。对于父母来说，谁又能坚定地说“我的孩子没上学”？

支持

帮助孩子更好地适应小学生活

雷女士，家住天河，是两个孩子的妈妈。老大小学二年级，老二去年出生。雷女士说，鉴于大哥的经历，今后将被安排到一个年轻的过渡班。

“老板读的是公立幼儿园，没上学前班，直接从大班上小学。”雷女士告诉记者，目前，孩子们的学习没有受到影响，但他们在刚入学的两个月里仍然感到焦虑。她透露，孩子是在华靖小学入学的。“但是进了学校之后，我发现班里很多孩子都提前学会了拼音。一些孩子去上英语兴趣班。孩子们明显感觉到了他们的差距，放学回家就主动问我。教他拼音，明显感觉他学习很努力，没有以前那么活泼了。”

雷女士认为，为年轻人做必要的准备是必要的，这可以帮助儿童更好地适应小学生活。“如果你周围的孩子都去上学，他们就会在那里。只有你不会，孩子的自信心也会受挫。”

反对

更重要的是引导孩子的学习兴趣

双亲

黄先生表示,平时喜欢引导女儿思考,孩子妈妈也会给孩子讲故事,断断续续孩子就认识了一些字,但他们并不强求,他认为引导孩子的学习兴趣比过早让孩子掌握知识要领更重要。“我们也去打听了,并不是说一个班里有部分学生已经提前掌握了某一方面的技能,老师就不会再教,一年级的知识相对容易,通过课堂教学孩子基本能跟上,现在我们会把重点放在教孩子做计划上,比如怎么安排自己的时间,怎么给要做的事情排序。”

教育机构

针对不同需求推出不同衔接班

广州幼小衔接班出现的时间并不长,但却呈现上升的态势。记者梳理发现,约在2013年学而思率先在广州推出幼小衔接班,主要针对数学衔接,随后越来越多的机构加入。

广州新东方幼儿项目研发主管叶毅敏表示,广州家长对幼小衔接培训的需求越来越大,“2015年幼升小课程在广州新东方三、四个校区开设,今年绝大部分校区都有幼小衔接班,报读人数每年增长30%。”

卓越巧问幼小项目华南区负责人夏明飞表示,相比北京、上海,广州的幼小衔接市场起步晚,但需求旺盛,暑假前来咨询的家长明显增多。

“现在衔接班主要有三大类,一是培养孩子的综合能力,包括生活能力和学习能力,主要让孩子学会自我管理,二是拼音、数学等个别学科的训练,第三是面试班。”夏明飞说,综合能力培养适合所有学生,面试班主要针对非广州户籍、就读民办小学的学生,“从幼儿园到小学,孩子的学习和生活都有很大变化,幼小衔接课程主要兼顾到学生习惯培养和知识学习准备,让他们更快适应小学生活。”

建议

不管上不上衔接班

关键是提前帮孩子养成好习惯

“让你的孩子一入学就是佼佼者”“幼小衔接好,上学便无忧”……面对品目繁多的衔接课程,如何选择?夏明飞认为,家长首先要对孩子有明确的规划和全面的认识,再根据择校需求来判断。她强调,家庭教育不可忽视,家长要以身作则,要多陪孩子阅读,多带孩子参加户外运动,感受大自然。

“幼小衔接班不是提前上小学一年级的知识,而是对孩子综合能力的提升。”夏明飞说,比如孩子生活、学习能力的培养,以及学习兴趣的开发,小到学习用品的管理、记住老师的作业,再到书写的规范,提前介入都有助孩子更快融入小学生活,“此外,如果家长对孩子有更高需求,或者需要走民办小学的升学路,必然要过面试关,如果让孩子毫无准备参加面试,反而不利于孩子自信心的培养。”

越秀区省一级小学的林老师建议,家长不必焦虑,她建议家长要帮助孩子提前了解小学生活是什么样的,比如可以在家模拟课堂,40分钟内告诉小朋友,哪些事情可以做,哪些事情不能做,“家长先帮助孩子养成好习惯,集中注意力,让孩子提前了解和体验小学生活,萌发对小学生活的向往,这样进入学校后,孩子就能更快适应了。”