新华社北京四月三十日电(记者题：将优质教育资源送到田间地头——“一村一名大学生”计划助力农村实用人才培养)
新华社记者
2021年4月，联合国教科文组织宣布，国家开放大学“一村一名大学生”项目荣获2020年联合国教科文组织哈马德本伊萨哈利法国王教育信息化奖。
该计划始于2004年，通过全国各地的国家开放大学系统，使用在线学习平台和智能学习终端等。将优质教育资源送到田间地头，因材施教培养本土人才。目前已招生83万余人，毕业53万余人，培养了一大批留得住、用得上、干得好的农村实用人才和带头人。
春末夏初，柑橘园美不胜收。
湖南怀化芷江侗族自治县古冲村党支部书记龙思庆难掩喜悦：“在中国开放大学学习，提高了我的知识水平，开阔了我的眼界。种植的柑橘越来越受消费者欢迎，也拓宽了村里农产品的销售渠道。”
通过“一村一名大学生”计划，龙思清拿到了乡村行政管理大专文凭，用自己的知识拓宽了山区群众致富的道路。在她的带动下，村里种植的柑橘年产值近8000万元，成为新农村建设的示范村。
中国开放大学党委书记、校长荆德刚介绍，“一村一名大学生”计划培养了一大批扎根农村的高素质本土化人才，有力支撑了教育脱贫攻坚，极大提高了边远落后地区高等教育的受众群体，形成了为农民提供高等教育服务的普惠制体系， 这对促进缩小地区和城乡高等教育差距、促进教育公平、服务全民终身学习教育体系建设发挥了实实在在的作用。
为解决中西部地区教育发展不平衡、优质教育资源不共享、师资匮乏等问题，中国开放大学提出了建设基于云计算技术的云课堂的战略规划。2012年5月21日，中国开放大学首个云教室投入使用。截至目前，中国开放大学已在全国31个省(区、市)建设了538个智能云教室和236个数字化学习资源示范点。
从2017年开始，中国开放大学探索将AI技术融入教学和教务，利用AI技术为学生制定专属学习计划，精准推送优质教育资源，加强学习支持服务，自动开展学习评价，推动了“一村一名大学生”计划的开展。
中国开放大学还采用“自助为主，人工为辅”的方式，形成师生互动的知识图谱，提供全方位的智能支持服务。目前已经建立了知识语料库，每天通过智能引擎系统处理3000多个关于农民大学生的问题。
50岁的杨长泰是河南省信阳市光山县文殊乡东岳村的一位名人。早年，杨长泰在北京工作，直到一场车祸迫使他在家乡创业。他尝试种植树苗和花卉，但由于缺乏技能和经验，他不仅失去了积蓄，还欠下了外债，被列为贫困户。
后来，杨长泰在光山广播电视大学就读设施农业与装备专业，成为国家开放大学的学生。他利用自己的知识建立了一个家庭农场，建造了五个草莓温室，还经营苗木花卉、绿色水稻、茶叶和水产养殖等产业。2020年春节前夕，他家农场销售额已达80多万元，带动了周边50多户贫困户脱贫致富。
“通过系统学习，我学会了种植养殖技术，学会了与农业相关的市场经济和电商销售知识，开阔了眼界，有了创业的信心和勇气。”杨长泰说。
2020年，新冠肺炎疫情突然降临。中国开放大学成立了
荆德刚介绍，未来，中国开放大学将升级信息技术应用，推动“互联网教育”创新发展，为更广泛的农民提供更多机会、更好的学习资源和教育教学服务，助力乡村振兴战略实施，让更加公平、更加优质的教育成为可能。
