任务驱动型作文“博览群书和读书贵专”导写及示例
邢照允
阅读以下材料，按要求书写。
清代著名诗人袁枚在《随园诗话》中说：“学之道，四子如部落虎，九经如殿堂，十七史如沉睡，杂史如东西两厢，注释如枢，书如柜，百家之诗如书苑。大厅在睡觉，可以是客人；书店花园可以娱乐上帝。”提倡阅读，要广泛阅读，避免忽视自己的兴趣。
《板桥家书》年，郑板桥说：“看到它，你就着急，你就着急。如果你看看田野里的美景，一眼就能看出来。对我有什么好处？自古看宋城的孔子比谁多？读完《易》到边巍的三个务必，不知道读了几千遍了没有。说得越多，探索得越多，研究得越多。”强调读书贵，要取其神。
你认为广泛阅读和昂贵的学习哪个更重要？在直隶中学三年级举行的读书节上，有同学对此表示怀疑。学校辩论社计划举办辩论赛，题目为“广泛阅读，涵盖广泛学科”(右)和“为你的学院而学，力求完美与深化”(右)。如果你是辩手之一，请联系你的课外阅读经历，从“正面一辩声明”和“反党一辩声明”中选择一个写辩论词。
要求：结合材料，选择好角度，确定意图，准备好自己的标题；不要抄袭，不要抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。
【文字指天津】
本文围绕“广泛阅读和大学学习哪个更重要”展开讨论。写作的关键是准确把握写作任务。
1.情境任务：“在高三年级举办的阅读节”中，表明辩论赛的受众是一个特殊的高中生群体，他们学习压力大，需要选择合适的课外阅读方式，这就要求辩论赛词的写作对象要更有针对性；“学校辩论社要举办辩论比赛”规定作文要写在特定的场景中。
2.内容和任务：广泛阅读可以开阔人的视野，拓宽知识面；在贵校学习可以发展人的思维，形成自己的思维，进而转化为成就。在阐述泛读的作用时，不能否认阅读专业化的作用；在阐述精读大学的功能时，不能否认泛读的功能。写作中，关键是突出“多”字；在辩论中，我们应该有明确的观点，客观准确。“结合自己的课外阅读经历”要求自己的写作要与自己阅读一本书或一部作品的实际感受适当结合，以支持自己的观点。“结合材料”，要求写作时联系袁枚《随园诗话》和郑板桥《板桥家书》的内容，适当引用材料，强化观点。
3.文体任务：必须以辩论词的形式书写。你可以选择“方论点陈述”和“反方论点陈述”中的一个来写。
参考概念
(1)广泛阅读比读昂贵的大学更重要；
(2)精读优于泛读；
(3)广泛阅读可以帮助人才全面发展；
(4)读精读课可以更赋能，影响更深远。
[文体要求]
1、一场辩论。第一次辩论承担了为团队展开辩论的责任。要通过准确、生动、层次分明的语言，确立自己论点的概念内涵、内在联系、基本形式和逻辑框架，并用实例加以论证。要在评委和观众面前强化自身立场优势，避免概念模糊或错误、组织不清、语言干涩。当然，作为先锋，冲劲和自信是必不可少的。
2.辩论词一般由开头、正文和结尾三部分组成。以标题和问候语开始；然后要展示自己的辩题并论证，内容要符合要求；最后，我再次强调我的观点和立场，同时表示感谢。
正文也是
“亮明观点——阐述理由——得出结论”：（1）亮明观点：要注意审清题干限定要素，明确身份以及辩论主题，进而明确己方观点。
（2）阐述理由：这部分内容是辩论词的重点，一般应围绕己方观点，从多个角度、条分缕析地阐述理由。
（3）得出结论：这部分内容是对前面的阐述做一个总结，要简洁有力。
3、要写好一篇辩论词，还有注意以下几点：
（1）辩论的主题是限定的，构思、行文和选择材料都必须围绕这一主题展开，不能旁逸斜出、拖泥带水。
（2）有破有立，要辩证地看问题。批判别人的观点，陈述自己的理由，都要有理有据。
（3）语言要有气势，还要便于口头表达。要善于运用排比、比喻、引用等修辞手法。列举事例和阐述道理紧密结合，以理服人。
【失误警示】
主要问题是学生对情境化写作的要求把握不到位。情境化写作要达到“切合身份、贴合背景、符合文体”的“三合”要求。要强化五种意识：（1）主体意识——“我”是谁;（2）对象意识——我写给谁;（3）背景意识——我在什么情况下写;（4）、体意识——我以什么体裁写;（5）语体意识——我以什么方式表达。
对照以上要求，一些学生在写作中主要存在以下问题：
1、对辩论词这种应用文体的特点把握不准，内容单薄，格式不完全符合要求。
2、忽视了“博览群书和读书贵专，你认为哪一个更重要”中的“更”字，陈述缺乏思辨性。这两个题目都能言之成理，要一分为二、辩证看待正反两个题目，不必在孰是孰非上过多考虑，要重点阐述“更重要”的理由。
3、辩题明确，但仍有些学生在命题或立意时与之若即若离，甚至另起炉灶。
（1）读书应该博览精专相结合。（对任务理解有偏差，要从正方或反方中选择一个来写。）
（2）读书方法之我见。（对任务把握不准，不能泛论读书方法。）
（3）我们要热爱读书。（忽略任务，偏离题意。）
【优秀例文一】
博览群书 提升自我
——正方一辩立论陈词
安徽省界首市第一中学高三（32）班 曹欣然
尊敬的评委和主持人、亲爱的对方辩友和同学们：
大家好！
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”人类文明辉煌灿烂，经典名著浩如烟海。清朝著名诗人袁枚在《随园诗话》中提倡读书应广读博览，力避偏废。因此，我方认为博览群书，涉猎广博，能提升自我，铸就辉煌。
一、博览群书，能开阔视野。开卷有益，潜心阅读每一部名著都会让我们领略不同的风土人情，碰撞不同的思想观念。我阅读《史记》，汲取古人智慧，能把握“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的精髓;我阅读《红楼梦》，探寻古典文化之美，能理解宝、黛反抗封建礼教的勇气;我阅读《平凡的世界》，能感受平凡人创造的非凡业绩。阅读一部名著，就获得了一笔精神财富，使我们的视野更加开阔。试问，这难道不是博览群书的积极收获吗？
二、博览群书，能提高文化修养。腹有诗书气自华，博览群书能丰富我们的文化底蕴。朱熹读书破万卷，他用“问渠哪得清如许？为有源头活水来”印证博览群书的意义。钱钟书博览群书，学识渊博，写作时信手拈来，著作等身。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。博览群书，涉猎广播，能丰富知识，提高人生境界。不愿多读经典，不从书中汲取人生智慧，又怎能在潜移默化中提高我们的文化修养呢？
三、博覽群书，能激励我们砥砺前行。宋濂不畏严寒，抄录书籍，广泛阅读，磨练心性，成就人生。周有光一生历经磨难，但无论外界如何变化，他始终视书籍为知己，坚持读书。他们的人生旅途充满艰辛和坎坷，但因为博览群书而丰富了精神世界，让他们有了奋然前行的底气和毅力。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”书籍是我们的精神食粮，博览群书让我们有了直面困境勇往直前的勇气！
四、博览群书，能促进我们全面发展。鲁迅说：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。倘若只叮在一处，所得就非常有限。”张衡博览群书，博采众长，“通五经”，“贯六艺”，因此他在文学、科学和政治上均有突出贡献。我们也要博览群书，做全面发展的人。阅读王国维的《人间词话》，让我们明白治学的境界;阅读朱光潜的《谈美》，让我们对美学有了新的感悟;阅读斯诺的《红星照耀中国》，让我们了解中国革命的艰难历程。诸葛亮说：“非学无以广才。”谁能否认博览群书能促进我们全面发展、节节提升呢？
博览群书不是蜻蜓点水、浅尝辄止，也不是囫囵吞枣、不求甚解。科技发展日新月异，高中生需要用知识丰富自我。读书贵专，求精求深，这固然重要，但处在特殊的成长阶段，高中生更需要博览群书，为终身发展奠定基础。有人或许会说高三学生学习任务重，没有时间多读书;但只要统筹兼顾，科学分配时间，我们就能多读好书，不断提高复习效率。
总之，博览群书能开阔视野、提高修养，促使我们砥砺前行、全面发展。我方强调，“博览群书”比“读书贵专”更重要！
谢谢大家！
【优秀例文二】
读书贵专 专中取神
——反方一辩立论陈词
安徽省界首市第一中学高三（32）班 张佩琪
尊敬的评委和主持人、亲爱的对方辩友和同学们：
大家好！
郑板桥在《板桥家书》中说：“千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入。”强调读书贵专，要取其之神。因此，我方认为读书贵专，求精求深，能发展思维，修成正果。
一、读书贵专，选择经典，远离平庸。无论是古代诗文，还是近现代文学作品，其中精华与糟粕并存。读书要选择经典，远离平庸之作，坚决剔除糟粕。“5分钟读完一本书”“10分钟带你了解历史”……快餐文化的特点当然是快，但作品中原有的丰富情节、细腻情感、精彩故事全都与你无缘了。碎片化阅读往往导致人们缺少思考，欲速不达，收获寥寥。用沉静取代浮躁，心无旁骛，精读经典原著，才能达到预期效果。沉迷于手机上的碎片信息，泛泛阅读平庸之作，除了身心疲惫，又能给自己留下多少精神财富呢？
二、读书贵专，悟其精要，把握精髓。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”看到五柳先生的“不求甚解”，但更要看到他“每会有意，便欣然忘食”;看到东坡先生的“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，但更应看到他“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”;看到刘彝的“读万卷书，行万里路”，也应看到孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”。朱熹说：“读书有三到，就是心到、眼到、口到;三到之中，心到是最重要的。”熟背《逍遥游》，用心体会庄子“无所待”的境界;研读《离骚》，用心感受屈原强烈的爱国情感;精读《论语》，用心学习儒家思想的精华。读书精专，把握精髓，怎能会没有满满的收获呢？
三、读书贵专，汲取精华，学以致用。汲书精华，沉淀心灵，积累思想;汲取精华，与贤者交流，见贤思齐;汲取精华，以史为鉴，让历史照亮未来。我认真阅读路遥的长篇小说《平凡的世界》，欣赏黄土高原美丽的风光，了解风土人情，丰富了知识，拓宽了视野。写读后感，并在读书会上交流，孙少平和孙少安的奋斗精神激励我直面困境，砥砺前行。我和语文老师一起品味小说语言，鉴赏艺术手法，提高了我的阅读和写作水平。余秋雨说：“阅读的最大理由就是摆脱平庸。”读书贵专，汲取智慧，升华人生，就能让我们早一天摆脱平庸，多一份人生的精彩！
庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”博览群书固然有利于我们成长，但人们的生活进入了快节奏，精力毕竟有限。读书贵专，书海拾贝，我们不求满载而归，只求先获得至爱。伤其十指，不如断其一指。精读一本好书，人生路上就多了一盏指明灯，何乐而不为呢？
读书贵专，专中取神，把握精髓，这些对我们高三学生尤为重要。复习迎考任务重，夯实基础，精读精练，方能提高效率，事半功倍，心想事成。我方坚持认为，“读书贵专”比“博览群书”更重要！
