“互联网”团队的成员正在与他们的导师合作进行项目研究。
襄阳日报通讯员敖思记者张启才李冯
7月22日，第六届全国大学生电子商务挑战赛“创新创意创业”全国总决赛落下帷幕。经过激烈的竞争，湖北文理学院社会创新团队的“流动儿童掌上服务”项目获得全国二等奖。
“我们引用‘金币兑换’的理念，结合流动儿童的心理问题，创造性地提出了‘4:30课堂社工与社区关爱服务中心掌上服务相结合’的儿童社区关爱新体系。这将发挥大学生和社会志愿者的力量，实现减轻社会就业压力、发展服务型社区的目标。”社会创新团队指导老师徐光友博士告诉记者，虽然团队成立不到半年，但其成员参加了多次社会研究活动和省、国家级比赛。这得益于创新创业教育研究院的支持和指导。
据介绍，创新创业教育学院是湖北文理学院今年5月成立的又一个创新创业“孵化器”。这里有四支类似于社会创新团队的创新创业团队，包括云创团队、智维园大学生科技服务团、电子创新团队和“互联网”大学生创新创业团队。这些团队均采用教师负责制，专业教师带领具有创新精神和创业兴趣的学生开展科研、教学、竞赛等创新创业活动，培养和提升学生的创新意识和创业能力。
严把入口关打造一流团队。“为了打造一支高素质的创新创业团队，学院严格控制成员入学，确保团队有一定的科研基础。”创新创业教育学院副院长张建华表示，创新创业团队的教师资格必须在博士以上；有明确的研究方向并取得一定成果；有热情引导学生创新创业。团队主力——名学生，须参加过省级以上学科竞赛并获奖；或参加过国家创新创业培训计划；或发表相关学术论文和调查报告；或获得相关发明专利或版权等。“学生只有具备其中一项要求，才能通过初选，然后参加结构化面试，接受创新思维、逻辑思维、表达能力、知识储备等方面的考察。最后由团队导师确定学生名单。”“几个团队的成员大多来自不同的学院。教师理论水平高，实践经验丰富。学生充满激情，敢于创新。大家聚在一起，打破专业壁垒，实现跨学科，碰撞出创意的火花。这有利于团队的持续稳定发展。”张建华告诉记者。
零成本结算配套措施齐全
在湖北文理学院，创新创业教育学院的一系列优惠政策吸引了不少有创业梦想的大学生。在这里，Maker不仅可以零成本入驻，学院还为各个团队提供资金支持。这对很多立志创业的学生来说是一个极大的鼓励。
在“互联网”大学生创新创业团队中，部分学生在保康县麻鞋镇忙着设计淘宝网页，推广高山有机土豆、白菜、鸡等农副产品；一些学生正在做《保康县歇马镇合作村生态旅游攻略》。一名学生介绍，他们这样做是为了吸引游客来合作村参观，促进合作村种植和水产养殖的发展。“我们团队成立了新媒体创新创业实验组、电商创新创业实验组和软件开发创新创业实验组。今年暑假期间，团队成员合计
据介绍，团队也要“尽义务”:当成员没有课时时，需要在导师的指导下在实验室进行实验和科研，最后形成报告、总结或研究报告。各团队成立之初，创新创业教育学院根据自身实际情况制定了三年目标，每年进行绩效考核。如果团队第一年达不到标准，学院将向其发出整改通知。如果第二次仍然达不到标准，球队将被淘汰。
学生管理工作大部分由创新创业教育学院承担，团队导师只负责业务工作和教学指导。医院实行值班制度，对团队运行情况进行跟踪监督。目前，所有团队都制定了相应的考核、考勤和项目研究
等制度，并上墙公示。团队每周召开一次例会，汇报项目进展情况。针对优秀的项目，创新创业教育学院将组织项目负责人进行交流。更进一步的项目，可申请专利或著作权，参加省级、国家级挑战大赛和大学生成果展。如今，智微园大学生科技服务团在核心期刊发表学术论文17篇，对口服务5家企业，联合多个单位开展科普活动并受到好评；电子创新团队在铁轨温度和轨距测量、损伤检测、灯光控制等方面取得重要成果；“互联网+”大学生创新创业团队通过淘宝店铺“特色中国襄阳特产馆”，把襄阳本土特色小吃推向全国……
创新创业教育学院党支部书记、副院长张樊说：“加强学生创新创业教育，是社会对高校人才培养工作的迫切要求，也是学校转型发展的重点工作。今后，创新创业教育学院将以创新创业团队为载体，积极为学生创新创业活动铺路搭台。同时，办出自己的特色，促进学校人才培养质量的提高和办学水平的提升。”
