4-6岁的孩子身心都在快速发展，各种关键时期接踵而至。玩具无疑是帮助孩子更好发展的辅助工具。因此，为4-6岁的孩子选择合适的玩具非常重要。根据该年龄段儿童身心发展特点，建议从教育型、益心型(社会交往型)、健身型三个方面选择玩具：
1、益智型玩具：
这些玩具主要用于开发孩子的智力，激发孩子的潜能，培养孩子的思维模式和动手能力，如语音益智玩具、角色游戏设备、拼图、积木、橡皮泥、拼装玩具、计算器、电子计算玩具、机器人、电子游戏、遥控汽车、科学模拟玩具等。当父母给孩子玩益智玩具时，他们必须掌握一种方法。首先，再玩一遍益智玩具，给孩子看，然后和他们一起玩。最后，让孩子们创造性地玩耍。与其鼓励孩子模仿父母，不如鼓励孩子在模仿的基础上创新，玩自己的把戏。
家长一定要记住，自己只是旁观者，除非绝对必要，否则不要插手。益智玩具的核心功能是激发孩子的创造力和想象力。不要为玩具伤心，让孩子尝试各种玩这类玩具的方式，让益智玩具陪伴孩子，达到最好的教育效果。
2、健体型玩具：
这些玩具主要用于帮助孩子健康成长，增强体质，培养孩子动作的协调性、准确性和灵活性，如：球类、足球、篮球、跳绳、儿童自行车、沙袋、羽毛球等。每个小男孩都应该有几个不同大小的球，这样可以帮助孩子们锻炼大肌肉群，让男孩的四肢健美舒展。
每个女孩都应该有一根漂亮的跳绳，女孩可以通过各种跳绳技巧锻炼身体的协调性和对称性，养成优美的姿势。
3、社会交际型玩具(益心型)：
这些玩具主要是作为孩子玩过家家游戏的道具，可以锻炼孩子的人际交往能力和情商。比如厨房锅碗瓢盆的：玩具，医生带各种仪器的玩具，商场商品的玩具，家庭日用品的玩具等等。社交玩具经常被家长忽视。其实这些玩具都是孩子扮演角色的道具。孩子通过模仿成人社会，学习人际交往技能，培养自己的情商，并为孩子提供大量这样的玩具，对他们未来进入社会，形成良好的人际关系有着非常重要的作用。
很多孩子长大后个人能力很强，但在生活中却处处碰壁，甚至在家里失业，导致这样的糟糕局面。主要原因是情商低，人际交往能力差，无法融入社会。因此，家长要从小培养孩子融入社会的能力，鼓励孩子玩家庭游戏，利用这些社交玩具尽快培养孩子的社交能力。
