三年开创新篇章|诺亚舟东风仲达外国语幼儿园市级项目结题报告
课题结题展成果 砥砺前行谱新篇
日前，诺亚州东风仲达外国语幼儿园市级项目《促进幼儿体适能发展的幼儿园体育园本课程研究》结题报告在幼儿园音乐室举行。
中山市继续教育师范学院原院长高科，中山市教育体育局学前教育研究员，中山市永靖幼儿园园长胡彦环，中山市政法幼儿园园长毕铎，东风镇教育体育事务中心项目经理陈，学前教育专家邹等出席活动。
参观幼儿园
体适能课程展示
专职物理老师邢师兄向专家、领导、嘉宾展示项目成果，“滚！青少年足球运动员体能课程。孩子们全身心地投入到活动中，不怕困难，敢于挑战，充分体验到翻滚和足球的乐趣。
结题报告会
课题主持人宣读结题报告
/span>从2018年4月开始申报到2018年9月份批准立项至今，《促进幼儿体适能发展的幼儿园体育园本课程研究》课题，从申请立项、确定方案、确立子课题、构想策划、理论学习、调查分析、课题研究、课程构建、课程评价、结题分享已经历经了整整3年的时间。
2018年11月举行了课题开题仪式，正式拉开课题研究的序幕；
2019年6月20日开展了课题阶段性总结分享会；
2019年12月12日在全市教研活动中分享了我园体适能环境创设的策略；
2020年10月26日课题中期汇报；
直至如今的结题报告会。
我们每学期制定研究计划，每月例行培训，每周定期召开课题组成员会议，确定研究计划，安排研究事宜。搜集相关资料，不间断地进行学习、实践、调整、再实践，根据课题方案把研究思路渗透到平时的教学研究活动中，开展了多种多样的活动。目前已完成各阶段的实践和研究任务，并取得了预期的研究成果。
1.幼儿园体适能现状调研报告
2.《居家体适能亲子游戏集》
3.《幼儿园体适能活动教师论文集》
4.《幼儿园体适能活动优质视频课例集》
5.体适能园本课程构《强健体能 为成长奠基》
6.中大外语幼儿园体适能活动评价标准
7.终期研究报告
子课题教学策略组分享
体适能教学有效策略改变了幼儿传统的学习方式, 以幼儿的主动探索发现和解决问题为立足点, 使幼儿的自主性、独立性、能动性和创造性得到充分的发挥和提升, 这是完全符合现代教育理念的。
教师在研究中成长
教师在实践中反思
孩子在探究中提升
我们用现在创造孩子的未来
子课题足球组分享
足球运动具有活泼性、丰富性、生动性、对抗性及竞争性等特点，这些特点可以引导、激发、培养人们产生积极的心理倾向，获得心理满足。
专家查阅课题资料
通过查阅资料、听课题结题报告和审阅相关研究成果，专家组认为，该课题研究价值较高，研究思路清晰、方法恰当，研究达到预期目标，在市同类研究中居于领先水平。专家组一致同意，通过对该课题的鉴定。
专家点评
专家组对课题研究给予了充分肯定和高度评价，课题严格按照设计的方案进行了深入的研究，定位准确、思路清晰、步骤规范、过程扎实，取得了预期效果。
课题组发表了多篇论文，特别是主持人宋慧霞园长，有4篇论文发表在国家级刊物上。
课题组共有三十篇论文获得市级以上奖项，得到了较具学术价值的科学数据，并整理出教师论文集等，成果丰硕、成效显著，有较好的辐射作用。
希望幼儿园能在现有研究成果的基础上，一方面在幼儿体适能课程研究的深度和广度上进一步探索；另一方面，对已形成的园本体适能课程，在实践的基础上进一步完善。
课题组和老师们都深受启发，继续砥砺前行，谱写新的篇章！
诺亚舟中大外语幼儿园全体教师们，在科研专家高科老师的指导引领下，在园长的带动下，在科研促教、以研究带动发展的理念指导下，经过大胆实践和不断创新取得了预期的研究成果。
全园教师着眼于促进幼儿体适能全面发展，并从儿童核心素养的高度，通过八个子课题研究项目，经过三年多的探索、实践、反思和提炼，不仅为深入开展幼儿体适能研究积累了一些成功的经验，提升了中大外语幼儿园的教育水平，更是向造就一支具有学习力和探究精神的教师队伍迈出了可喜的一步。
我们深深知道，身为教师对幼儿教育的工作永远都不能停止，我们将一如既往地将学前教育科研工作进行到底，真正让教学接近自然，做到教师、学生、学习环境的三位一体，让每一个孩子都能绽放生命光彩、闪烁个性的光辉。
