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清华emba总裁班有用吗 emba与emba的文凭区别

很多人分不清MBA和EMBA的区别。首先,顾名思义,MBA(工商管理硕士)是专门培养中高级职业经理人的专业硕士学位,EMBA(工商管理行政硕士)是MBA专业学位教育的一种特殊形式。两者等同于主流的企业管理教育,那么两者有什么区别呢?

一、培养目标不同

EMBA教育培养的是目前已经走上高级岗位的管理者,而MBA教育培养的是未来的高级管理者。

二、招收对象不同

EMBA特别适合有丰富实际管理经验但离开考试环境多年的企业和政府高级官员。MBA适合刚开始从事管理工作两三年,对高级管理感兴趣的人。

三、学费不同

EMBA是高级工商管理硕士,面向企业高管。不需要国考,只有有学位(即EMBA学位)的毕业生。学费很贵。课程通常在一个月内连续上四天,完成某一科目。俗称“模块化”教学。

MBA是工商管理硕士,考生有的是企业中层领导或基层管理者,有的是不是管理者的普通员工。参加全国MBA入学考试(综合和英语),毕业后有学位(MBA学位证书),有的有文凭(研究生文凭),学费在7-12万元之间。普通全日制班(辞职后全日制学习)和在职班。上课是按照大学正常的教学安排,一般是9月开学,7月毕业。(部分在职班1月毕业。)

四、师资及教学模式不同

EMBA课程由国内外著名学者教授授课或解答。在启发的基础上,教学更注重课程与学生实践经验相结合,强调实际应用性和可操作性,更适合实际在商场工作的高级管理人员。

国内大学MBA课程大多由教师授课,采用“教学案例分析、团队讨论”的教学方式,理论上有所探讨,更适合培养未来的管理者。

五、入学考试不同

在国外,如果你想攻读工商管理硕士,你需要参加GMAT入学考试。然而,只有71%的EMBA学校要求GMAT分数,平均分数为530,而海外学生只需要托福550分。但是,这并不是说EMBA录取很容易,而是学校更注重学生的工作经验、工作能力、专家的推荐信和面试成绩。

六、就读人员不同

,因为MBA入学考试需要考外语和数学,给那些管理经验丰富但离开考试环境多年的高级管理人员设置了门槛。目前国内的MBA越来越年轻化,大学毕业三年左右,应试能力强的往往能拿到高分。

但EMBA入学的笔试和面试由培训单位组织,门槛大大降低。当然,这并不意味着只要你是老板或者老板,就可以学习EMBA。清华大学曾经培养出一个老板,开出25万美元入学,却达不到要求。根据国家规定,大型企业现任高级管理人员必须具有本科及以上学历,并有8年以上工作经验(含4年以上管理工作经验)方可应聘。

七、商业价值不同

除了MBA的学校声誉能给你的职业生涯带来的好处之外,MBA和EMBA的学习经历会给你带来两个好处;一、综合管理知识。我相信MBA和EMBA在这方面差别不大。第二,你在上学时间结交的那些同学,会成为你未来人生最重要的资本!由于MBA和EMBA学生来源的不同,MBA和EMBA的这些“资本”也会不同。

一般来说,EMBA学生目前可能对你有商业价值,而MBA学生的商业价值可能要几年后才能实现。

八、专业难度不同

MBA课程强调实践能力的培养,硕士班门槛高。比如美国的非经济专业背景一般要求优先

修完“经济学,统计学,会计学,企业管理基础”等课程,如在正式的MBA课程里的FINACE MANAGE就会比财会本科的更深更专,而EMBA只带有进修性质,同样的财务管理课程只相当与非财务背景经理课程。任何一种教学方式,即使是活生生的案例都会束缚人的思维,创业需要发散的思维。


九、体会不同

MBA的考题比EMBA要难,而一般有长时间工作经验和在领导岗位上的,由于离校时间长而所学的很多知识都忘了,而且他们只需学一些实际运用的知识拿一个学位就够了。


事实上,那些有真正管理经验的人攻读MBA的门槛交较高,相反,那些在事业单位或一些国营单位的人,他们有大量的时间复习考试,考取的几率大一些。然而,正是这种差别,使得大部分MBA学生只在理论上有一些心得,理论结合实际相对较弱。


EMBA的学生大部分是企业的管理者,他们急需是管理知识而不是证书,在学习过程中,体会科学管理的好处要比MBA的学生深的多。EMBA强调工作的经验和心得,MBA则是有心进军管理的基础。EMBA的学习比较讲共同研究和心得,同学互相交换在实战中的经验,而学习只是起点睛作用,基本上需要5年以上经验,不然的话,你只能学到理论。


近年来,MBA教育在全球的发展趋势主要体现在五个方面

(1)重视学生全面素质的提升,注重培养MBA学生的领导力和企业家精神,强调沟通能力和团队合作能力训练,强调商业伦理和企业社会责任的教育;


(2)强调培养MBA学生的全球视野、跨文化沟通与跨文化管理能力;


(3)强调MBA教育贴近企业实践、通过与时俱进和改革创新,适应不断变化的形势;


(4)开设综合性的整合课程,为MBA学生提供整合多学科知识、解决综合性问题的训练;


(5)强调MBA教育的特色、个性和差异化,以适应多元性的市场环境。




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