光明日报记者马跃华光明日报通讯员欧阳桂莲
近日，第四届中国大学生互联网创新创业大赛在厦门大学举行。来自海内外的8000余名师生和382支创新创业团队齐聚厦门大学校园，校园里的青春激情在创新创业的海洋里起航。
本次比赛，进入决赛的厦门大学八个项目组共获得6金2银。其中，“洛华新材料”项目凭借其良好的商业性、世界领先的技术和优秀的创业团队，获得大赛评委的高度认可和青睐，以总分1140分排名全国第二，获得大赛亚军。
成绩的背后，是厦门大学对创新创业教育改革不断深化的思考和探索。厦门大学抓住了“政策”“利益”“区域”“资源”等关键词，形成了创新创业教育改革的经验。改革经验初见成效，学生创新创业成果不断涌现，学术竞赛取得优异成绩，备受社会和行业关注。
兴趣带动 引导学生主动参与
一年内我能做什么？
对于厦门大学化学化工学院生物工程专业2015级本科生杨亮来说，一年时间里，他结识并结交了一群“志同道合”的团队伙伴，三班倒合作完成实验，在寒冷炎热的夏天走街串巷，为了同一个目标携手前行。这一年，在研究所教授方柏山的指导下，他和朋友们决定了国际基因工程机器大赛的选题，走访调研了厦门各级医院，对我国癌症诊疗现状进行了深入研究，通过无数次头脑风暴、无数次实验、无数次碰撞，构建了无细胞的疾病诊疗体系，并开发了相应的设备和手机应用。
近年来，厦门大学不断深化本科生创新创业教育改革探索，以兴趣为驱动，实施全员化、多元化、课程化、团队化、国际化、常态化、日常化的科技竞赛新模式，鼓励学生因兴趣创新创业。
据不完全统计，2012年至2017年，厦门大学学生获得省市两级学术竞赛奖项3796项，其中国际奖项433项。2017年较2012年分别增长251%和425%。
地域联动 打造联合培育平台
2017年底，教育部宣布中国16所高校、2家企业为中美青年创客交流中心首批上市单位，厦门大学榜上有名。
Maker Exchange Center的成立，为厦门大学学生和创业青年带来的不仅仅是1500平方米的创业孵化基地和研究实验室、价值3000多万元的教研仪器，还有谷歌、英特尔、亚马逊等公司的云平台和技术资源，Xilinx、TI、ST、ARM的捐赠开发套件，腾讯、华为的研究项目，麻省理工学院Fab Lab的创新课程和资源，Fab Lab。
在不到一年的时间里，Maker Exchange Center通过各种形式的课程、讲座、培训和竞赛以及校际合作，直接影响了1500多名学生，并通过教师培训将经验和技术传播到60多所大学。
截至目前，厦门大学与厦门知名企业联合建立“青年就业创业见习基地”58个，延伸见习基地创业孵化功能，举办学生创业企业见习招聘大会，为创业企业搭建展台，为创业团队寻找“创业伙伴”。提供支持；建设福建省高校毕业生创业培训基地，优化课程体系，每年为厦门400名大学生和100名大学生开展“ETC创业培训”(教育、孵化导师、投资资本)，帮助解决项目的战略规划设计和实际操作问题。
资源推动 完善服务保障体系
这
和成长，成为近年来厦大科创团队的一张名片。对厦大航空航天学院工程技术中心副主任、高级工程师李继芳老师来说，她是团队成长的参与者，见证者，也是管理者，亲身经历了团队的每一点滴变化。科创实验离不开场地空间，从最初院楼的天台，到地下停车场，到芙蓉隧道专门辟出的科创基地，再到如今科技园800多平方米的场地，机器人团队告别了“怕风吹、怕雨淋、不见光”的历史，有了越来越好的硬件条件和发挥空间。
不只是RCS机器人队，厦大还有“智能车队”“工业自动化”“创意工厂”“航模队”等一系列科创团队。学校通过这些校内实践平台的打造，为学生进行科创竞赛训练提供了重要场所，让学生的才华和创造力有了用武之地。此外，学校还建立湖畔咖啡、惜夕湾咖啡等特色创业实践基地，招募学生创业团队自主经营，搭建全仿真创业环境；设立创业服务中心，提供科研训练课程、风投引资、项目孵化、跟踪扶持等服务，依托国家大学科技园，成立创业孵化中心，为入驻大学生创业企业提供场地优惠、投资融资、创业咨询等服务。
厦大现代教育技术与实践训练中心主任、教务处副处长谢火木说：“学校还通过设立创新学分，实行创新学分奖励制度，完善科研创新机制，把创新创业教育融入人才培养全过程，不断提高人才培养质量。”
《光明日报》（ 2018年12月12日 08版）
