近日，谷歌教育发布了一款《教室的未来：K12教育新趋势报告（全球版）》(以下简称《报告》)。本报告的目的是确定和研究世界各地正在发生的课堂教育研究变化。最引人注目的是“教育技术”，它对学校教育和家庭教育都有着广泛而深刻的影响。
作为今年6月在美国上市的K12在线教育机构，高图课堂紧跟自身优质品牌，坚持“科技让教育更美好”的使命，在科技赋能教育的道路上不断创新。
在线教育在人们心目中被广泛接受，学生自主学习逐渐普及，灵活个性化教育成为共识。利用自主研发的技术，将科技与教育深度融合，从而无限放大教育价值，从而得到社会的广泛认可。
那么未来世界上K12教育的趋势是什么呢？高途课堂如何顺势而为，在获得客户的同时，获得漂亮的成绩，一路走红？
趋势一：数字责任DigitalResponsibility
随着技术在日常生活中的不断渗透，影响越来越广泛，尤其是在教育领域。如果技术更好地服务于教育，就成为目前的热门话题。家长希望学校能帮助学生建立良好的科技关系，学生能在安全健康的网络中畅游。
解读：
技术已经成为一把双刃剑。一方面，它对人们的日常生活有很大的影响，无论是日常生活还是身心健康。一方面，教育以技术的力量打破了时间和空间的限制，实现了优质教育资源的再分配。因此，教育孩子如何使用技术不仅是家庭的责任，也是学校不可忽视的重要教育内容。
趋势二：生活技能和就业准备 Life Skills Workforce Preparation
为了准备未来的职业生涯，学生需要接受“整体教育”，包括实用的职业技能、沟通策略和领导力。在许多学校，共情、自信、表达能力和团队精神都被纳入课程，并与数学和英语等传统学科一起教授。
解读：
近年来，我国越来越重视素质教育，不仅强调科学理论，而且提高学生的综合素质，学科知识与现实生活密切相关。
关于能力重要还是学历重要的讨论层出不穷，这也反映了当前教育的割裂，理论知识与生活实践的严重脱节，以及标准化考试带来的重技能轻人文的弊端。
今年4月，教育部发布了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，说明为了扭转这种局面，国家在政策方面也指明了当前教育的方向。
不可否认的是，情商、领导力、抗压力能力等一些软技能已经得到了社会和企业的广泛关注和认可，是未来学生在职场上取得成功的必要条件之一。
趋势三：计算思维 Computational Thinking
rong>以解决问题、变成和STEM科目为重点的课程帮助学生准备应对未来的挑战。学校也将作出改变，为学生开发一套技术、技能，另外家长、老师希望学生在培养数字技能的同时，也要培养解决问题的能力，这样他们才能更好地为将来的工作做好准备。
解读：
技术的发展日新月异，计算机科学经历了从硬件到软件，再从互联网到移动互联的时代，随着人工智能时代的到来，数字化技能愈发受到关注。
STEM教育、少儿编程在国内如雨后春笋发展迅猛，世界各国也随之调整课程的内容，进行教育变革，德国甚至将2019年定义为“人工智能元年”，将STEM教育列为国家发展和人才贮备战略的核心发展。
趋势四：学生自主学习 Student-led Learning
从学生的学习到教室的运作，人们都希望赋予学生更多的教育自主权，让学生享受到优质的、公平的教育资源，学校可以根据学生自身的条件安排课程的内容和进度，这也为在线教育的发展提供了助力。
解读：
从培生集团的《全球学习者调查报告》到谷歌的《报告》都提到了“自主学习”，学生可根据自己的情况选择不同的学习内容和进度，这为在线教育技术的发展提供了快速发展的契机。
数据显示，截止2019年6月，我国在线教育规模达2.32亿，占网民整体的的27.2%。在线教育的兴起也使得传统的以“教师为中心”的课堂逐步让位于“以学生为中心”的在线教育，教学方式也变得愈发灵活，“因材施教、有教无类”的教育理想成为可能。
互联网技术的进步为优质教育资源的跨区域共享提供了技术支持。高途课堂作为首家在美国上市的K12在线教育机构跟谁学的品牌，严格把关，将经过层层筛选和培训的优秀老师，通过自有研发的在线直播及回放系统等技术，为全国各地的学生们授课，使三、四线城市学生能够享受一线城市同等的优质教学资源和教学服务。
即使身在大山深处的孩子也能够通过互联网与国家级骨干教师、知名中小学学科带头人、中高考阅卷人、清华北大毕业等名师面对面沟通。
趋势五：协作教室 Collaborative Classrooms
随着学校把重点放在开放、灵活和协作上，他们正在重新设计教室以适应这种情况。随着教室被视为“第三老师”（仅次于家长和老师），学校希望采用鼓励创造性、协作和灵活性的教室布局。研究表明，在教室门口向学生打招呼会使学生的参与度提高20％，减少9％的破坏行为。
解读：
学校在研究教学方法和方式的同时，也越来越重视学生学习环境的合计和构建，如教室的色彩、灯光、声学等，这些都会影响到孩子们的学习体验。
“未来学习空间”领域的研究呈指数级增长，已说明技术是如何改变我们的思维和学习方式的。如何改变传统教室的空间设计，以适应学生的个性化的学习需求，教学方式也变得灵活、多样。
趋势六：连接监护人和学校 Connecting Guardians & Schools
家长们希望更多地参与其子女的教育，技术被用作使他们与教育者联系的工具。由于全球49％的家庭有两名全职工作的父母，因此促进父母与老师之间的对话的技术变得越来越有价值。
解读：
家庭教育随着社会的进步日益受到重视，同时也愈发强调家庭教育与学校教育的融合与沟通，这就需要通过技术手段实时、高效的互动，从而让家庭和学校彼此互通有无，让家庭关注孩子的学习和成长，学校可以根据学生的个人信息作出适当的调整和管理。
这样也解决了由于父母双方的忙碌，而忽略了孩子的教育问题，同时从侧面提升了学校的教育质量和水平，做到有的放矢。
趋势七：创新教学法 Innovating Pedagogy
在教师积极主动的情况下，学生课堂参与度会更高，精简管理任务可以帮助教师将更多时间投入到教学中。在全球范围内，教师每天花3个小时在批改和备课等与工作相关的任务上，而实际授课时间为5个小时。
随着教师越来越被视为“变革的推动者”，学校正在寻找方法来激励他们，并专注于专业发展，而不是花时间在行政工作上。人们正在采用技术来简化日常工作，因此教师可以专注于自己的教室和教学方法。
解读：
研究显示，教师在日常管理上投入的精力越来越多，仅是批改作业就需要3个小时，讲课5个小时，加上没有足够新引力的报酬，这也让教师这个职业出于尴尬的境地，欧美的教师表示压力山大，这也在一定程度上影响了教师的敬业度和积极性。
另外随着教育技术的引进，也在一定程度上缓解了教师的工作，从线上测试、评分、修改作业，在线视频等等，教育技术不仅可以为学生提供帮助，也可以促进教学创新并提高教育质量，还可以加强教师、师生、老师和家长之间的联系与合作。
趋势八：新兴技术 Emerging Technologies
学校正在将新兴技术（例如人工智能，虚拟现实和增强现实）纳入课堂。目的是实现更具创新性和吸引力的教学方法和学习经验。
解读：
人工智能、虚拟现实VR等新兴技术在日常生活中越来越普遍。尤其在教育领域，不仅提升了学生的学习体验，引人入胜，而且加强了学生的学习动机、提升了学习成绩，并帮助学生提升未来的就业能力。
去年一块屏引发的教育讨论，至今是一个热门话题，所以有人认为，技术引入教育，不能破坏师生关系，屏幕不能替代教师的人文情怀，就好像今年6月份在美国上市的“跟谁学”以及旗下的品牌“高途课堂”，采用的就是“双师”模式，即主讲老师和辅导老师相结合，让学生掌握优秀的学习方法的同时，还能与辅导老师进行沟通答疑，这也很好地弥补了在线教育的不足。
结 语
这些年随着技术的一日千里，对教育也产生了深远的影响，首当其冲的就是学校教育，担负的责任也越来越多，同时家庭教育的社会地位日益提升，技术的渗透不仅涉及学校一方，还有家庭，以及学校和家庭之间的联系，也通过技术的手段加以增强。
教育为学生提供了基础的技能和知识，学生依靠这些技能和知识度过余下的生活。随着周围世界的变化——无论是由于价值观的变化、社会的转变，还是技术的创新——教育领域也需要相应的改变。
教育将学生与现实生活更紧密地联系在一起，让其在课堂上更投入，并为他们的未来做好准备。
这是一个技术和教学可以携手合作促进变革的空间——通过为教师提供工具来加强他们的课程，创建更多流动的学习生态系统，或者将教室改造成未来的创新学习空间。
备注：本文相关数据和图片均源自《教室的未来：K12教育新趋势报告（全球版）》
编译/作者：巴山
