归纳概括一直是考生备考的重要课题。因为它的重要性，一直以来都是考生最关心的事情，要回答好，才不会丢分甚至得高分。但往往有考生在找到重点后忽略了处理环节，错过了高分。在这里，中公教育将为正在备考的考生分享关键处理技巧。
从010到1010，按照答题流程，很多同学往往没有意识到重点的整合、分类和加工呈现。但对于高分答题技巧的呈现，写作前对关键点的归纳、概括、提炼和加工，是将关键词按照一定的形式和内容进行整合。
所谓形式组织，就是关键点用序号表示，序号以各种方式表示，比如一、二、三，或者一、二、三，除此之外，正式组织还包括写要点和总分的逻辑。从狭义上讲，总结句属于答案的重点之一。我们应该把它作为答案的重点，写进我们的答案里。但从广义上说，是对以下几点的总结，很容易看出与以下几点有总分关系。
所谓内容有组织，即按照一定的分类标准对点的分散分布点进行整合分类，或者根据关键关键词内容本身的逻辑性对整合处理进行分类。写具体分之前，先要呈现重点关键词前缀加具体分展开的总分形式。
一、知方向：何为要点加工？
分处理旨在满足写作的规范性和组织性以及满足相应答题用词的要求。另一方面，更重要的是展现考生归纳概括能力的高低。也反映了考生对归纳概括能力本质要求的掌握程度，对材料要点归纳提炼加工的精炼程度，对材料重点、关键内容的整体感知和把握，一般是高分标准参考答案的呈现形式。
二、知本源：为何进行要点加工？
技巧1： 题干提示——通过题干的关键词提示如何分类【中公解析】
这些问题包括：直接提取
为进一步提高M市公共自行车的管理和服务水平，中心计划广泛听取社会各界意见。请根据材料三网友的评论，总结一下本市公共自行车使用管理中存在的问题。(35分)
要求：准确、简洁、逐项。字数少于250。
技巧2：材料暗示——寻找材料的总括句，为分类提供方向
【中公解析】
r />材料中有：仔细寻找
某代表团考察国外城市水系建设情况，以下是代表团团长所做的考察笔记:
纵观世界范围内的一些著名河流，大多数经历了“先污染，后治理”“先开发，后保护”的曲折历程。人们在遭受大自然的报复后，开始更加审慎地思考对河流水系的管理，并在不断实践及摸索过程中，逐步形成较为先进的河流水系规划理念及成熟的管理经验，值得我们借鉴。
技巧3：内容分类
同义法：将意思相同或语义色彩相近的要点进行合并。
同范围法：强调将相同范围的要点进行合并。例如：要素维度、时间维度、过程维度。
同主体法：按照要点的呈现主体进行合并分类，具体主体根据所给材料进行分类。
【中公解析】
同义法：
问题：根据给定资料1，归纳提炼改革开放以来，赵家村发生的变化。
加工示范：居住环境改善。乡亲们开始兴建住所，院落硬化，水龙头、玻璃窗等基础设施完善。(给定资料1第二段与第六段内容合并，关键词相同)
同范围法：
问题：请根据给定资料2，归纳邱氏父子创业理念的差异。
要点加工示范：管理方式不同。老邱使用熟人管理; 小邱推行卓越绩效管理，引进西式管理人才。(给定资料2中同属管理方式不同层面的差异)
同主体法：
问题：请根据给定资料2，概括个人信用建设的积极作用。
要点加工示范：对个人：一是生活更方便，节省时间和精力;二是提高保护和管理个人信用的意识，更珍视信用;三是获得资本和机会更多，能在网络上筹集到资金。(按照同主体个人进行内容加工)
