活动目标：
1.进一步掌握理发程序，尝试为顾客染发。
2.积极与客户沟通，学会娱乐客户。
3.测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4.培养孩子完整连贯地表达事物和判断事物的能力。
5.通过活动，孩子们学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
1.体验准备：孩子对理发的程序有一定的了解，知道基本的礼貌用语。
2.材料准备：在接待区加水、书籍、染发工具。
游戏过程：
1.提出上一局的问题。
老师：上一场比赛，顾客反映理发师只简单剪头发。许多孩子建议增加染发。很多孩子不太懂染发。今天，石老师将向孩子们介绍染发的新技术。
2.教师演示染发并介绍新的经验
老师：孩子要走多少步才能看到老师是怎么染发的？现在，石老师要考孩子。男生要染发，怎么染？让我们邀请一个孩子来演示。
总结：
今天，我们学习了染发，我们应该做到以下几点：
药水
(2)刷染料膏
(3)用箔纸覆盖
(4)蒸发
(5)修整并喷洒定型水
(6)带发套
3.提出游戏要求：
(1)理发师要正确染发，积极与顾客沟通。
(2)理发店工作人员要招待客人，给客人带水，给他们看发型书等。并正确使用礼貌用语。
4.儿童游戏，教师观察指导。
让孩子选择自己喜欢的角色来玩，老师观察引导，以角色的身份进入游戏引导。
重点指导理发师染发，积极介绍。
5.游戏解说。
交换游戏情况：今天谁去理发店了？你喜欢哪个理发师？为什么呢？【屈。老师。教案网来源】今天谁去染发了？效果如何？孩子们在游戏中遇到了什么问题？
6.孩子们清理游戏材料
要求：
(1)悄悄收拾玩具。有条不紊地收拾玩具
(2)那里的玩具放回原位。
