天津大学深入学习贯彻全国教育大会精神，以“新工科”建设为契机，以“一流本科教育2030行动计划”为抓手，不断深化本科教育综合改革，提高人才培养质量，努力建设一流本科教育。
围绕“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，聚焦立德树人，落实人才培养根本任务。把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。制定实施新时代全国高校本科教育工作会议精神实施意见，建立全校协同工作机制，确立院(系)主体地位，强化服务保障，营造良好教育文化氛围。深入系统研究习近平新时代中国特色社会主义思想，突出教育特色，注重研读原著，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。实施“思想政治理论课建设体系创新计划”，建立课程资源库，实施“中班小议”，打造思政课示范班。注重思想政治理论教育第一课堂与第二课堂的深度融合，设置社会实践环节，增强思想政治教育实效性。介绍《课程思想政治工作》实施方案，制定《课程思想政治工作》教育目标、计划和考核标准，并纳入年度重点工作。实施“思想政治工作质量提升工程”，挖掘育人要素，完善育人机制，确保“思政课”与“课程思政课”同向并进、协同育人。
聚焦以本为本，巩固本科教育核心地位。加强通识教育，开展名师“进学院、讲学”等活动，注重教材、教法、教研、课程的协同推进，着力打造精品课程。实施《课程质量提升计划》，制定课程建设标准，重点建设公共基础课30门、学科基础课50门、专业核心课100门、网络课程100门。完善创新创业教育体系，构建“创意-创新-创业”全链条培养创新创业人才的“生态圈”，设立宣怀学院“创业教育试验田”，形成“未来30年颠覆性创新大赛”等品牌。加强产教研协同育人，打造创生他者空间，被科技部批准为全国首批创生他者空间。完善教学保障体系，坚持“治学严谨、教学要求严格”的“双严”方针，牢固树立本科教学质量意识，健全校园教学质量监督保障体系。成立思想政治理论课和实践教学专项督导小组，发挥督导指导作用。以审核评估为契机，各学院主要领导带头研讨人才培养目标，各专业校长带头梳理专业课教学内容，检查教学环节突出问题，打造“黄金课程”，不断强化本科教学质量。
聚焦改革创新，探索卓越人才培养模式。出台《一流本科教育2030行动计划》，以学生发展为中心，坚持通识教育与专业教育融合，建立“1 10 N”基本实施框架，即1个硕士文件、10个配套文件、多个学院级教学单位实施文件，构建高层次人才培养
聚焦师资建设，强化教师教学主体责任。秉承“忠诚不倦、热爱学生、以身作则”的师德标准，开展了“师德大讨论”“名师谈话”“心中好导师”等活动，评选出教书育人先进典型，营造了尊师重教的良好氛围。把师德表现作为教师评价、职称评定、奖惩的首要内容，实行师德“一票否决制”。以教学能力考察为重要环节，通过开展本科基础课“教学试验”和“高校教师专业素质评价”对申请人的教学潜力进行评价。以教学工作量为提升条件，以本科生上课为聘任研究生导师的基本条件和关键指标，加大教学工作量、教学质量和教学成果考核力度。实施名师奖励计划，充分发挥优秀教师和优秀教学成果的示范和辐射作用。建立院士、长江学者等本科生创新课程体系，鼓励引导高层次人才进入教学一线。
