送给幼儿园毕业的豌豆
——谨以此文送给豌豆和豌豆的小同学们
今天,你带着沉重的书包回家了。书包里的重量是平时的三倍多，但是刚进公园的时候就那么重。只是那个时候里面有几套衣服，所以你怕弄湿裤子和衣服换了。现在里面装满了你的书和一些手工艺品和画，你的书包也是自己背的。
我知道我要从幼儿园毕业了，但是我没有看到你脸上的任何表情。不知道你是不懂这些人情世故，还是准备离开幼儿园，做一个好学生的心态。
话说的幼儿园最早见于甲骨文，左边的指的是细丝，引申为弱，也起语音作用。力原指农具，伸指力量。当与力量结合时，它意味着年轻和虚弱，并且需要成年人的照顾。园林，本义是种蔬菜、花卉、水果、树木的地方，也是范围的意思。可以看出，这是一个需要更多关怀的地方。难怪你刚入园的时候对幼儿园充满了好奇，只是因为父母不在身边，你从小班哭到大班前半段，不想入园。但是进入公园后，你仍然很开心。叫燕姿小姐她们的妈妈，这是最美的名字。你也可以看到你有多希望被关心和照顾。这些妈妈都做到了，照顾你的每一个细节，看着你一天天长大。
长大表现在各个方面。看着你躺在我怀里的照片，你知道你有多小多可爱。当时你什么都做不了，只是短暂的哭了一下，大致意思是饿了，困了。作为一个新爸爸，我在这个过程中逐渐意识到，你的成长需要我不断的学习和努力，才能更好的照顾和养育你。所以你的成长也是我学习的源泉。我看了很多书，应该比较科学。现在回想起来，我觉得我能得70分。而你，我给你100分，你已经完成了自己超乎我想象的蜕变。
比如我最早记录的豌豆语录是
“2018年2月13日。豆子在家里搭了个板凳，开始了火车模式。再说了再说了。
我问豆子要去哪里。
豆谈夏商周。
豆子说，爸爸，你要去哪里？
我说猜猜。
豆子说东周分为两段。
我说好的。
豆子说，春秋战国再见。
我的天呐。这是一个飞跃。没想到楼道文化无形中发挥了这样的作用。愉快，比我好。"
g>而最近的一次豌豆语录是“2021年7月1日。准备让豌豆写作业，后来决定还是一起发呆一会吧。
豌豆说：爸爸，你为什么发呆啊。
我说：我在想大棚的小草，没人管，还一直活，生命力为什么那么强。
豌豆说：小草有本领，会把水存到地下，喝的时候，就拿上来喝。
又过了一会，我又问豌豆：下雨的时候，小水滴应该是砸开了地面的水，为什么不是炸开，而是变成了一个个水乌龟呢？
豌豆想了会说：你记得洗澡的时候咱们做的实验不，你把气球按水里，然后我一扎，就炸出个包。天上有空气吧，肯定是水滴下来的时候，包的空气，然后到水里后，空气啊的大叫了一声，然后就上来变成水乌龟了。
又过了一会，豌豆问：爸爸，那我问你啊。空气又是怎么来的呢？
我说：这和你当时候问我水是哪来的一样。
豌豆说：科学家现在还不知道呢，是吧。
自然，真是个好东西，有无穷的东西吸引我们去探索。也有很多有趣的事情激发我们的想象。”
看似很平常的东西，但是能感觉到你的思考能力强大了很多，这也是一个人走向成功所需要具备的最基本的最强大的能力。
在你的德行中，这点也是大家所公认的，家族、社区、学校，你都是大家喜欢的豌豆，因为你有礼貌，懂别人的感受，并会付诸自己的真情实感与人交流。在之前的时候，这些都没有表现出来，我就从星座中窥探你的人生，神秘性、极端性、好斗性、狂热性……当然还有神秘而性感，冷漠而冷静。我极力的希望你走到善的这一端，去做最强大的你，我相信你做的比我想象的好，三岁看老，我已经看到你善良的一面，只需保持就好。
对于坚持这件事情，也是你的拿手好戏了。幼儿园最初的时候，给你报了很多班，买很多玩具，逛了很多城市，就是想开拓你的视野，增加你的兴趣，继而去决定你要做的事情。因为你的妈妈火车上班，你开始很喜欢火车的一切东西，但到了后来，随着你的自我意识提高，你越来越喜欢的是拼搭，无论是在商场、学校、还是家，你所玩的慢慢的开始单一且热爱。之前总是我们拼，你玩现成的。现在你已经可以自己拼搭近千粒的积木，可以自己想象的去拼搭自己的乐园，坚持的创造自己的世界。我认为这和你坚持的看完365页国家地理日历有关系，和你坚持的做实验有关系，和你坚持的写着五年的日记有关系，和你坚持的阅读绘本有关系，等等等等。你知道吗？家里有一个房间是属于你的，其实也就是希望你的热爱可以持续下去，而那个玩耍的玩具屋以后会成为你的工作室、荣誉室、梦想开始的地方。在爷爷的身上我也学习到，你的梦想也是我要努力的方向，不遗余力的在你付出的时候，需要我的时候为你推波助澜。
文将至，说说《五年》那个日记本吧，从幼儿园开始写到现在已经三年多了，每一年的每一天都是同一个问题，在这些有趣的问题中，从你胡编乱造到天马行空的想象再到你的发问、有情绪的回答、若有所思的回答中能看到你变了什么，坚持了什么。
比如：你是天使？还是恶魔？
豌豆的日记依次为“天使，我是爸爸的天使。恶魔，就是专门吓唬人的。恶魔，因为可以吓唬我爸爸，我爸爸吓跑了，警察来了。我脱下衣服，原来是我。”
比如:玩石头剪刀布，经常出什么？
豌豆的日记依次为“出一个石头，因为石头能把剪刀捣了，然后我就赢了。出石头，因为石头厉害。石头呀，不，布，布能把石头包起来。”
比如：指甲长了吗？
豌豆的日次依次为“没有，嗯嗯。没有，只是有一点点。不长，已经剪啦。”……
未来在上小学后，这个日记还将持续下去，我希望这个变与不变中所埋下的种子，会成为你一生的财富。知道自己舍得之间的放弃与坚持，人生的快乐不快乐其实也就在舍得间左右徘徊纠结，希望你不会用大量的时间去琢磨一些无用的问题，而把有限的时间放在有意义的事情上，这是为父所盼。当然也有一些缺点暴露了出来，是要下决心改正的，我们一起努力。
最后，再聊聊小学吧。学的甲骨文是两手拨弄“爻”形物体，有人说是鱼网，渔猎时代的遗痕，有人说是八卦形象，远古易经八卦盛兴的遗存。有人说是双手摆布算筹的样子，在屋子里学算术，总之，双手弄物是为学习的本意。《论语·述尔》曰：“学而不厌，诲人不倦”。在你的学习桌上，我也将给你悬挂一幅字画“乐在其中”，这是我对你小学的期望，怎么就乐呢，去实践，双手摆弄；去深入，探究其源；去沟通，与诲为伍。也希望你在乐趣的过程中，不畏艰险，勇敢拼搏，团结互助，共创乐园。
十分感谢一路走来的你，是你让我从一个血气方刚的壮年，成为一个渐渐成熟的人父，让我在这么一个复杂多变的世界，渐渐找到了自己，找到了我生存的意义。也希望我们一起感谢这一路走来，给我们帮助、鞭策过的亲人、朋友、伙伴、以及陪伴你的小伙伴们，米米、金水、淼淼、图图、笑笑、二旺、阳阳、等等。祝大家在新的征程上携手并进，茁壮成长。
