网络营销成功案例网络营销课程培训

　　把自己当成一个“产品”，先重新认识自己的“产品”。你有什么优势？看看你有什么“超级潜力”？它能给社会带来什么价值？怎么才能让自己成为“爆炸”？卖我们自己的“产品”，卖个好价钱。其实我们每个人都在出卖自己，实现复利的不断积累，创造终身影响力。　　

　　我会用《变现思维-自我增值的8堂营销课》教的8个步骤来分析我未来人生的价值。　　

　　洞察力。　　

　　重新认识自己，发现自己的超级潜力。　　

　　1)挖掘现有技能，我是一名乡村教师，扎根教育22年，教学能力不是很好，但是专业能力还可以，因为长期从事教学和科研，除了掌握office系列软件的应用外，还可以擅长平面设计，尤其是LOGO创意设计。我帮助过很多人设计工作室logo，学校logo，企业品牌LOGO等等。　　

　　另外，我的PPT设计也很受欢迎。经常帮同事或者朋友设计PPT，也做简单的网络编程。我做过小程序和应用，也开发过网站。我喜欢从事讲座培训，分享我的技能和干货。　　

　　2)我发现我爱我的心，把兴趣变成了事业。心里热爱教育，热爱写作，但之前没有坚持写作。2003年，我们组10位老师到贵阳市实验二中参加新课改观摩学习。我写了6000字的课改心得，准备提交发表，被身边的老师和领导嘲笑，说我写的都是没有深度的“流口水的话”，我笑了。但是，我大胆地把稿子投给了《贵州教育》杂志，却没想到得到了当时编辑王昌礼的认可，说我感情真挚，最后发表了。　　

　　从那以后，我发现其实我写的文章还是挺真实的，挺有思想的。现在，我又拿起了笔，找到了我最初的心，用文字记录了我的感受、听到和体会。　　

　　3)尝试砍杀生命。我通常在学校上课。放学后，我的爱好是折腾网络，从事平面设计和网络开发。偶尔有人让我做个LOGO或者网站。当他们有时间时，他们接受任务，他们不要求奖励。他们想给我多少就给多少。有时候，他们为了辛苦付出几十上百元。如果企业或者单位让我做外包，他们也会给2000。然而，他们并不总是在找一个人，但他们熟悉我，信任我。　　

　　定位。　　

　　聚焦优势，找到你的“爆款设计”。　　

　　1)扮演好人的角色。现在我的标签是“007全国写作大使”，我决心为大家推广教师写作。这是我的‘爆炸人设计’。在工作中，我也获得过骨干、名师等荣誉称号，但只是虚名。我的优势是通过教育写作课程的研发和培训，帮助更多的教师通过教育写作成长和改变。　　

　　我花了22年的时间定位“培养蔻驰教育写作”的标签，但是之前尝试了很多定位，都不确定。直到今年加入写作成长社区，我才找到了方向，因为在庞大的教师群体中，我发现没有人做教育写作的专业培训，这是一项有需求、有钱、有发展的事业。下半辈子，我将教育写作实践到底，通过写作影响和帮助更多的人成长。　　

　　2)一个好人设定三个标准：做自己，切口小，空间大。刚开始的时候，我说要练习写作，找到自己，很多人觉得我无所事事，没有把书教好。其实教育就是让一个人成为更好的自己，写作也是一样。通过写作，我可以不断发现自己，让自己变得更好。所以，教育写作是。　　

　　当没有人意识到写作成长的重要性，当你练习了很多年，越来越多的人会投来赞赏的目光。当他们意识到自己想写的时候，你已经写了好几本书了，他们还会向你请教，让你成为老师们的“掌门人”，走上金字塔的顶端。　　

　　3)设置好人的设置分三步走：找人设置，从市场需求中寻找。只有深耕，才能挖掘出市场需求。以前对市场需求没有洞察，因为了解不够，车站高度不够，所以看不到。现在，我已经找到了自己最适合做什么，在哪里做，做什么；从自身优势寻求，必须结合实际，满足势能指标；差异化战略不是跟风，而是做出差异化的东西。　　

　　个人设计需要满足三个测试标准，即高频、刚需、大市场；教育写作课程频率高，是每个教师必备的专业核心技能；市场很大；而中国所有的中小学生都是受众群体。　　

　　说到人的设计，人的设计要达到三个效果：清晰、记忆、兴奋。要达到这三个效果，就要不断完善和迭代，把自己培养成专业的大师。　　

　　高级　　

　　继续提高，成为专业大师。　　

　　1)什么样的人是大师？师傅表现稳定，从不出错。其本质是有关键方法，完全精通。要做到这一点，需要不断的学习和刻意的练习。没有人天生就是大师，但可以通过不断的提高和刻意的练习来实现。在这个过程中，形成了一套自己的关键方法论，并巧妙地加以运用，从而保证每次都有高水平的表现。　　