在钢琴作品中，装饰音符对作品的整体效果有着非常重要的影响。因此，装饰音的演奏方法是钢琴教学中最重要的内容之一。本文主要探讨现代钢琴教学过程中弹奏装饰音的训练方法和教学策略，希望对钢琴教师和钢琴学生有所帮助。
所谓装饰色调主要是指装饰色调，由基础色调和基础色调装饰色调两部分组成。在钢琴作品中，有必要使用装饰性的音符。加入装饰音符后的旋律不仅会变得更加生动华丽，而且会让整首曲子更加完整流畅。在弹钢琴的过程中，由于钢琴本身的声音不是很连续，使用装饰性的音符可以弥补这一不足，增强钢琴的演奏魅力。装饰音是钢琴旋律中不可缺少的一部分。因此，钢琴教师必须重视装饰音的教学，正确培养学生掌握装饰音的能力，提高学生钢琴演奏的整体水平。
一、短倚音
在钢琴演奏中，短的倾斜音符通常被称为断音符，广泛用于装饰音符中。短的学习音符通常用在主音前面，用第八个音符下面的小音符表示，音干朝上，尾部和音干在开头画一条对角线。短音符的主要特点是：第一，小音符在实际演奏中要尽快弹出，因为不占用时间值。第二，压力应该落在背部补药上。第三，弹奏小音符时要保持放松，以保证清晰的音效。因此，在弹奏短的学习笔记时，教师要引导学生掌握正确的要领。因为主音和小调都是独立的和完整的。弹奏小音符时，举手降键，逐渐将力量转移到手指上。你不应该生硬地演奏主音，而应该把手指举得很低。弹完小音符，手指要马上放松，不能一直站在琴键上。此外，初学者需要慢慢练习短倚音，分解弹奏动作，掌握准确的动作，然后加快弹奏速度。
二、倚音
朗诵是通过在主音前面加一个小音符来表现的，也叫长音。小音符的时间值小于四分音符的时间值，音符的结尾没有斜线。想要讲好学习笔记，就需要学生熟练区分学习笔记和短的学习笔记。因为有的学生把学习音符演奏成短的学习音符，整个音乐的旋律不够流畅，跳跃性强，严重影响了音乐的情感表现。因此，有效区分两者是学好学习笔记的前提。教师在讲授学音法时要把握学音的特点，引导学生在弹奏学音前举手呼吸，把重量放在小音上，逐渐把力度转移到主音上，使小音与主音自然相连。假设接下来要演奏的主音是一拍，你应该演奏半拍的小调和半拍的主音。如果主音是辅音音符，比如主音是三拍，小音符就要弹两拍，主音一拍。
三、波音
波音也常被称为联银。在巴洛克时期，波音是不可或缺的装饰音符，不仅变化丰富，而且应用广泛。同时，波音也是一个难以修饰的音符。演奏中，首先要让学生知道波音辅助音符占据主音的时间，掌握演奏速度。其次，压力要落在第一补药上，特殊情况下要做特殊处理，落在后补药上。此外，还可以在波音符号的上方或下方增加一个升降信号，以显示辅助声音的变化。学生在演奏不同的作品时，要清楚作品中波音符号的不同含义。要充分了解作者的创作经历和背景，逐渐熟悉不同作者的风格和习惯，逐渐积累经验，掌握波音的演奏方法。
四、颤音
抖音是由相邻主音和辅音快速交替形成的，既常见又实用。学生在弹奏颤音时，首先要使手指独立，有效控制音色，提高声音的清晰度，表现颗粒感。两指的动作要相互协调，使主调和辅调的交替更加均匀。其次，为了提高指尖的灵活性，弹奏后立即离开琴键，以免声音粘连。同时需要将伴奏部分对齐，按照节拍弹奏，随着颤音自然加快节奏。另外，在练习开始的时候，要慢慢弹奏，逐渐加速，保证颤音的数量是固定的，不能随意增减。最后，玩家应该保持手指放松。只有这样，听者才能感受到整个钢琴作品的流畅性，更好地表现出钢琴作品中要表达的情感。
