2018-07-02 12:48
“整个考试依靠手机、电脑等工具在线答题。提交试卷后，系统会自动给我们打分。当考试结束，我离开教室的时候，我就会知道自己的期末成绩，知道自己这学期的学习过程中有哪些问题。我觉得这种线上考试不仅可以节省老师的时间，还可以帮助我们了解自己的学习情况，可以说是一举两得。”刚考完试的法学院学生陈小汉说。
近日，浙江财经大学马克思主义学院与现代教育技术中心联合推出《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程移动在线考试(以下简称“毛通识课”)。考试时，学生可以通过手机、平板、笔记本等移动终端登录考试界面，直接在线答题。这也是学校首次借助Blackboard在线课堂教学平台进行大规模移动在线考试。
传统公共课考试要经过规定的考场、监考人员的安排、学生的考试、考后繁琐的阅卷工作等一系列流程。这往往需要大量的人力物力。信息处的老师们想到了利用网络教学平台的在线考试功能来节省不必要的资源。得到老师们的同意和支持后，他们从上学期开始尝试。线上考试的第一次实践是上学期的《英语阅读》课程，分前后三次考试，共1000人参加。本学期毛通识课是第一次大规模应用，有3100人参加；此外，还有一个《体育理论》考试，有5100人参加。与《毛通识课》的小测验不同，《体育理论》是24小时开放考试，可在规定的三天内随时参加。接下来，将模式推广到全校，类似的公共课也可以尝试。
因为在线教学平台的在线答题在时间和空间上都是无限的，是否在统一的地方参加考试，选择权就留给课程老师来决定。在这个阶段，为了防止学生更换界面、搜索引擎、作弊等。考试期间，选择网上答题的老师会让学生在统一时间段内凑在一起答题。考试期间，监考人员将加强考场纪律监督和作弊纠察，并结合室内监控系统，实现考试的公平公正。
谈及使用网络教学平台的优势，信息办的陈琴先生说：“学生可以随时随地使用网络课堂学习，师生互动也从课堂延伸到线上。学生可以随时向老师提问，老师可以随时了解学生的学习进度。“目前，学校正在积极推进“以学生为中心”的教学模式，努力实现智能化教学改革，利用网络教学平台进行教学，教师可以更有目的性地进行教学，通过设置各种课题研究、案例研究和小组研究等方式，充分调动学生的学习积极性，帮助学生理解和巩固所学知识。此外，该模型还具有完整的学习评价体系。平台内部强大的数据统计和分析功能，可以对每个学生的整个学习过程进行形成性评价，方便教师对教学内容进行相应的调整，从而满足学生全面、个性发展的需求。
为更好地推进学校智慧教学改革，现代教育技术中心除了线上教学平台外，还搭建了Alpha智慧课堂、无界国际协作课堂、烙糖课堂等平台，推出了“学通”“雨课堂”互动软件、中国大学MOOC校云等。下一步，学校还将建设智慧课堂2.0、CUHK MOOC平台等。努力构建覆盖课前、课中、课后的CUHK特色智慧教学生态系统。
