毛建国
每年高考作文的出版都会引起全国的关注，很多作文题的意义远远超出了考场。比如今年全国第二卷征文就给出了一条素材：二战时期的战斗机防护，大部分人认为机身子弹多的地方应该加强防护。然而，一位专家认为，应该注意子弹痕迹很少的地方。如果这部分严重受损，后果会非常严重，往往这部分数据会被忽略。事实证明专家们是对的。
这份材料有些模糊，但读完之后，人们还是会想到误解。更多的是出于经验主义，认为子弹的痕迹应该从很多部位保护起来。逻辑是，有弹痕就有风险，可以通过加强防护来避免。这里只有一个主要的误解——那就是讨论的样本，飞机返回基地。事实上，有些战斗机飞回来了，有些战斗机没有飞回来。最值得注意的是没有飞回来的战斗机；你看到的是飞回来的战斗机。那些没有飞回来的战斗机被“弹痕很少的地方”击中，这是一个值得更多关注和研究的样本。
这是思维的误区。一文不值，但是里面的人都习惯了。要打破思维的误区，最容易想到的不仅是相信科学和知识，还要培养独立自由的精神。如果我们“大胆质疑，认真验证”，学会系统辩证地分析问题，就能走出思维的误区。对于教育而言，培养独立精神和自由思想与加强知识和能力培养同等重要，在大众创业和创新时代具有特殊意义。
但是，不要以为只有傻子才会有误会，也不要以为误会就可以轻易打破。古希腊哲学家亚里士多德有一系列突出的标签。就是这样一个接近圣人的人，竟然听信了前人的话，认为女人的牙齿比男人少。这个问题其实很容易证明，只需张开嘴数一数自己的牙齿，但亚里士多德却留下了这么一个“大笑话”。他的主要问题可能仍然在于他对经验的信任。人们靠经验生活。如果你怀疑一切，要求证明一切，你只会厌倦四处奔波。然而，在许多情况下，我们自己的经验和前人的经验都不可靠。
人们对思维的误解无处不在，但表现的程度和地域不同。关于战斗机的防护，有些人想错了其实也不可怕。他们最害怕的是表现出一种集体的无知。通过开放环境下的交流，解决了对战斗机弹痕的误解。想象一下，面对受伤的战士，如果只有少数人关起门来思考，他们很可能陷入墨守成规；如果没有好的讨论环境，大家不可能守口如瓶，也不可能有真知灼见，坚持自己的观点。
今年是改革开放40周年。没有思想的大解放，就没有改革的大突破。思想解放的一个重要方向是不断突破思维误区。全面深化改革，必须突破思想障碍和思维误区的束缚。你有自知之明，最难认识自己。要突破思维的误区，既要培养独立精神和自由思想，也要创造一个开放、开放的环境，让受教育者能够接受智慧。所有的努力都是不可战胜的，所有的智慧都可以实现。看不见的弹痕其实是看不见的误会。我最怕的是没有科学思维，没有意识到自己的局限，有行政长官的意志，好让我下大力气“说一件事”。这种“隐形弹痕”其实还挺多的，也是最致命的。
