家长经常会询问这一带中职学校的情况，让他们推荐一些优质的中职学校。其实对于中等职业教育来说，学校和班级的类型很多，甚至可以说是杂七杂八，这让很多家长不知所措，不知道如何选择。除了中等职业教育常见的几类学校之外，我觉得家长可以学习更多更详细的内容，比如高级班、中高职贯通班、职普融合等等。中等职业教育有多种类型，针对不同的班级有特殊的设置。家长可以综合考虑，选择最适合孩子的类型。
总结了中等职业学校可以选择的学校和班级类型，方便不同需求的家长选择。
#一、学校层面的选择
根据不同的类型、目标和未来发展，学校级别的选择可以分为四类：
1.职高和中专（全国通用）
有些家长认为职业学校不同于中专。事实上，这两种类型的学校没有区别。都属于中等职业教育，都属于教育部门管理的学校，都属于学历教育，基本都以深造为主，所以归为一类。此外，这些学校现在已经成为初中毕业生的主流。
职业中专学生的毕业流向基本一致，主要是就业和升学。其中80%的学生会选择上高等学校，职业高中的比例会更高。其中，中等职业学校的继续班主要集中在这两类学校。
这种学校无论就业深造都可以优先考虑。
2.技工院校（全国通用）
中等职业教育的另一个重要分支是技术学院，与职业高中、中专一起被称为“中等职业学校三兄弟”，这三所学校的学生统称为“三校生”。我们经常听说“三校生”考试，指的就是这三类学校的学生。技术学院不是由教育部门管理，而是由人类社会部门管理。他的文凭都是人社部门制定颁发的，和职高、中专略有不同。所以如果用血缘关系来表示他们的关系，职高和中专是兄弟，技校是表兄弟。
与职业学校和中专相比，技工院校最大的特点是技能培训和就业。技校的技能训练能力很强，这是他的传统优势。当然，缺点也很明显。因为毕业证不归教育部管理，不属于学历教育，存在社会认可度低的问题。
3.职普融通（又称综合高中，部分地区试点）
职业融合教育是近年来实施的高中和中等职业学校的融合教育，在一些地区也被称为综合高中。这种模式解决了学生可以实现中职和高中的自然选择的问题，给了一部分没有进入高中的考生重新上高中的机会，也给了一部分真正跟不上高中的学生更多的选择，他们可以调整到中职继续深造，而不是高中辍学，重新注册中职。当然，这也是基于成绩的有序选择，但至少，目前的硬招是分流的，表现出更多的人文关怀。
当然，如果选择这类学校，中考成绩是必须的，一般录取分数在高中和中专之间。主要面向高中录取最低控制线以上和以下的考生。如果分数太低，基本上不用考虑这样的学校。而且，这类学校目前只是试点运营，并没有在全国范围内推广。家长可以关注当地的招生政策并优先考虑，如果有的话。
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确切地说，这是一个招生政策，并不是每个省都有。2021年，河南省允许几所外省中等职业学校在河南招生，包括上海、天津、武汉等热门地区。通过咨询得知，这类学校特别适合父母已经在外省工作或打算在外省工作的家庭。如果孩子在河南读初中，那么他可以选择报考其他省份的这些中等职业学校。如果父母能够拿到当地的居住证，孩子在中等职业学校毕业后可以参加当地的入学考试，这不仅有利于孩子随父母就学，也有利于孩子未来的发展。与河南省相比，更方便，更有利。如果父母没有居住证，孩子就不能在当地上学，只能安排就业。但说实话，上海的中等职业教育效果远比内地好，无论怎么看都是不错的选择。
外省的家长想去省外的中等职业学校，需要看看当地的中等职业学校招生政策。这项政策并不适合中国所有地区。
#二。班级类型的选择
4.福利：外省中职学校在本省招生（河南省）
三年制班级是中等职业学校最常见的班级类型。这些班级有的根本不标注，有的则根据不同的培养目标标注不同的班级类型。最常见的有就业班、普通班、高级班。
就业类以就业为主，部分会以企业命名。这类班一般有定向实习和就业安排，说白了就是为企业定向培养人才。
普通班，没有任何标签，是中等职业学校的主要班级类型，学生可以选择就业和深造。想上高等教育，基本都是单动去高职院校，少部分学生会选择就业。
升学班，中等职业学校以对口升学为主要升学方式的班级。这类班级普遍得分高，管理严格，学习氛围好。是中等职业学校最接近高中模式的班级类型，也是高分考生的主要选择。
5.三年制班级（全国通用）
>“3+2”班级，是中职最负盛名的班级类型。但是家长们要注意，“3+2”仅指职高和中专学校办的中高职贯通教育模式，其他院校的都不是真正的“3+2”。例如技工院校的技师班，3年中职教育，2年技师教育，看起来像是“3+2”，但他不是真正的“3+2”，因为他发放不了大专学历证书。
“3+2”班级入学有要求，必须是中招成绩达到省教育厅划定专门录取分数线的初中应届毕业生。往届的不行，没参加中招考试的不行，分数不够的不行。一般都是中职上三年，参加联办高职组织的升段考试，通过考试，到联办高中再上两年，毕业后发放全日制两年制大专毕业证。
一般来说，如果想稳妥有个大专毕业证，“3+2”是首选。
7.五年一贯制班级（全国通用）
这种中高职贯通模式跟3+2略有不同，五年全部都在高职完成，前三年在高职的中专部完成，后两年在高职本部完成。现在也有一些高职和民办中职合作办学，头三年在中职上学，后两年在高职学习，已经发现有这样的情况。所以选择五年一贯制，家长需要注意录取分数和收费情况，慎重选择。
一般来说，如果没有民办参与，五年一贯制班级收分很高的，接近升学班分数，但是收费很低。如果发现收分很低，收费很高，那基本就可以断定有民办学校或者企业参与了。当然不是说不好，如果合作的好，那效果会更好。只是毕竟涉及到高额学费，家长需要问清楚，这样才能心里有数。
8.中高职一体化班（浙江）
浙江把“3+2”升级成为了中高职一体化班，好处是中职学校可以跟本省多所高职院校合作共建专业，给了中职学校更多的选择。
对于家长来说，你就要考虑两个问题，一个是分数够不够中职这类专业的要求，也就是能不能考得上；二是考察好联办高职学校的专业实力，毕竟高职牵涉到就业，更为关键。
9.“3+3”（江苏、吉林、贵州等省）
“3+3”是“3+2”的未来替代者。他完美地解决了“3+2”毕业证含金量不足的问题，以及联办高职数量有限制的问题。可以说，“3+3”将是未来中高职贯通教育的主流模式。
“3+3”是学生在中职学习三年，通过联办高职组织的升段考试，到联办高职再学3年，毕业后发放全日制三年制大专毕业证的中高职贯通教育模式。
家长需要注意，真正的“3+3”参加的是升段考试，并不是高职单招或者对口升学考试。有些机构会拿着这两种考试做文章，利用家长们担心孩子考不上大专的焦虑心理，谎称是“3+3”班，保证一定能上大专。其实是组织学生通过单招进入其合作的高职院校上学，这样中专+高职，整整六年，全是高收费。
当然，要想报上“3+3”，也是有分数要求的，目前试点地区很多都采用通过中招录取平台统一录取，通过中招成绩把控生源质量。
10.中级工班（全国通用）
技工院校特有的三年制班级类型，毕业后可以拿到三年制毕业证，可以考中级工职业资格证书（该证书需要学生自愿报考，至于能不能考过，需要看学生努力程度，但通过几率较高），其中毕业证等同于中专学历。学生以技能培训为主，毕业后可以就业，可以参加高职单招、对口升学考大学，也可以进入本系统的高级工班、技师班继续深造。
11.高级工班（全国通用）
技工院校特有的四年制班级类型，学生毕业可以拿到四年制毕业证，可以考高级工职业资格证（不是所有学生都能拿到，需要看学生是否自愿报考），其中毕业证等同于大专学历。
12.技师班（全国通用）
技工院校特有的五年制班级类型，学生毕业可以拿到五年制毕业证，可以考预备技师职业资格证（不是所有学生都有，需要看学生是否自愿报考），其中毕业证等同于本科学历。
以上这12个类型，基本囊括了现有全国所有高中以外的教育选择，家长们可以根据根据本地区情况，孩子情况酌情选择。
