于正在做演讲。人民视觉
余身上有两个标签，一个是新东方的创始人，另一个是奋斗。作为恢复高考后知识改变命运的代表，他把挫折变成了人生的宝贵财富，用奋斗为成功写下注脚。“新东方一直在努力创业，到今天还处于起步阶段。”
帮助更多学生留学深造
1978年，余洪敏第一次参加高考。两年后，他去北京大学学习，毕业后留校任教。与此同时，出国深造的想法开始萌芽。为了赚取留学费用，他在1989年开办了校外英语培训班，教学生托福和GRE英语考试。“当时，仅北京就有30多家海外培训机构。中国学生很难通过自学获得高分，所以他们通常会选择报班。”
1991年，于辞职进入民办教育领域，随后在中关村创办了北京新东方学校。2001年，新东方教育科技集团注册成立。
时代给了余新的机遇，新东方在全民英语普及方面发展迅速。余认为，高质量的教学水平是新东方课堂几乎爆满的原因之一。除了开设英语培训班，新东方还出版了多本英语学习书籍，最著名的《GRE词汇精选》，帮助了成千上万的中国学生出国留学。
新东方从成立到发展，与时代发展趋势息息相关。“随着来华留学生数量的增加，参加外语考试的学生越来越多，新东方的培养反过来又激发了学生的留学欲望。新东方的发展与整个社会的思想解放进程非常吻合。”余洪敏说道。
利用科技手段为教育赋能
2006年，新东方在纽约证券交易所上市，成为中国第一家在美国上市的民办教育培训机构，为中国民办教育的发展创造了经典样本。与此同时，民办教育也进入了快速发展时期。
“私立教育可以更好地补充公立教育。”于认为，民办教育可以为学生提供更加个性化的教学服务，公司化运营可以有效连接教育机构与资本市场，带来良好的资源整合和利用。
如今，新东方不再是单一的海外考试培训机构，而是发展成为包括学前到高中教育、通识教育、体育、音乐及延伸在线教育、图书出版、海外咨询等在内的教育集团。其服务群体已扩展到所有年龄组。随着互联网的广泛普及，科学技术在推动民办教育发展方面发挥着至关重要的作用。然而，在研发领域；d教育与科技相结合，民办教育大有可为。据统计，新东方每年在教育与科技结合领域的研发投入上亿元。
如何利用科技手段更好地服务课堂教学？用人工智能赋能教育，是新东方给出的答案。
新东方最近发布的“教育AI”产品，可以实时跟踪每个学生的课堂表现，定量分析学生在课堂上的情绪表现、课程参与情况和学习成果，给学生课堂建议。通过记录和分析学习行为轨迹的数据，可以给出个性化的学习分析报告，进行个性化的推荐学习。
在余看来，移动互联网时代，通过在线教育，北上广等大城市的新东方老师可以直接辅导贫困地区的孩子。“这是我们推动中国教育均衡发展的努力”。
新东方的发展与改革开放密不可分
如今，余不仅仅是一名企业家。他和盛希泰创办了鸿泰基金，支持更多年轻人创业。今年6月，新东方成立了自己的创业营——东方坐标学院，为泛教育领域的创新创业者提供交流学习平台。余说：“一方面，给他们升
不久前，在一次活动上，余深情朗读了《给40年的一封信》，其中提到“我们有幸出生在这个时代，我们有幸经历过这个时代，我们一定会有更好的岁月。”.我感谢父母在这个时代生下了我。”他认为，改革开放40年给了更多人展示能力和才华的机会，获得了事业和成就。“我感激这个时代”。
截至今年8月底，新东方已在全国70多个城市设立了87所学校、19家书店和1081个学习中心，每年培训近600万人次。“改革开放促进了中国留学和新东方的发展。另一方面，新东方的发展和不断扩大的对外开放带动了更多的人出国留学。新东方是中国发展洪流中的一滴水，每一滴水都与洪流共同发展。”余对说道。
