“学汉语者得天下”是不争的事实。在语文能力上，“读”起主导作用，阅读是语文的根本。根不实，叶不旺！没有读书的积累，中考、高考就不会有稀毛。
下图为七、八、九年级部编版语文教材中所有要求阅读的名著,包括必读书目和自主阅读书目，必读书目为课内期中期末及中考必考名著.
，大家可以保存这张图片供参考！
也有相应的电子书，需要你去拿~
领取方式：私信回复【初中名著】四个字即可
#七年级
第一册
必读（必考）
鲁迅《朝花夕拾》
吴承恩《西游记》
自主阅读
沈从文《湘行散记》
林《城南旧事》
李汝珍《镜花缘》
屠格涅夫《猎人笔记》
下本书
必读（必考）
老舍《骆驼祥子》
凡尔纳《海底两万里》
自主阅读
茅盾《林家铺子》
刘清《创业史》
Asimov 《基地》
罗琳《哈利.波特与死亡神器》
#八年级
第一册
必读（必考）
斯诺《红星照耀中国》
Fabres 《昆虫记》
自主阅读
卡迅《寂静的春天》
边玉林《星星离我们有多远》
下本书
必读（必考）
傅雷《傅雷家书》
奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
#九年级
第一册
必读（必考）
泰戈尔《泰戈尔诗选》
施耐庵《水浒传》
下本书
必读（必考）
Swift 《格列佛游记》
夏洛蒂勃朗特《简爱》
可以趁着暑假好好看看，尤其是随堂考试，七遍(西游记，朝花夕拾)，七遍(骆驼祥子，海底两万里)，八遍(红星照耀中国，昆虫故事集)，八遍(傅雷家书钢铁是怎样炼成的)，九遍(泰戈尔诗词，水浒传)，九遍(格列佛游记)。
很多初中生还有少慢差费,即读的量少，读得慢、效果差、时间浪费等.的不尽人意的情况具体来说，就是因为在阅读中还存在以下误区：
一读而不记
读书只是为了看热闹，消磨时间，满足好奇心。如果你漫无目的地读这本书，你会忘记的。没有记忆的阅读是无效阅读和“白读”。这是青少年阅读和记忆的黄金时间。他们应该口读心念，适当背诵，多背诵古今中外大师的名篇，多积累有益终生的文化知识。
二读而不思
阅读的过程应该是一个提问和比较的过程。有些文章比较深，很多地方不懂，有问题，自然要质疑。有些文章初看很容易理解，似乎也没有什么难度。事实上，我们还没有发现很多问题。你不妨‘怀疑无疑’，但你不能试图获得一点知识。
三读而不写
在阅读和思考的过程中，有很多感受、经历、感悟和启发，这些思想的火花转瞬即逝。可惜有些同学没有写下来！它们是写作时珍贵的“宝库”。因此，我们应该养成写读书笔记的好习惯。
可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。
四读而不悟
很多学生只想阅读，不想感受，不想使用，无法将作者的人生经历转化为自己的精神体验，或者说无法完成从有文字的书到无文字的书的转换，没有感受和非理性的理解，没有灵魂的巨大震撼，没有对生活和社会的深刻审视。
五读而不选
抓什么读什么，不做选择，随波逐流，自由阅读，这是初中生在阅读时容易犯的一个通病。
现代社会的信息来源很多，书也层出不穷。因此，初中生的阅读一定要在老师和家长的指导下进行，严格筛选。语文教学大纲规定了初中学生必须阅读的文学经典和初中学生必须背诵的中国古典诗词，为我们明确指明了阅读的范围和方向。
六读而不博
初中生的阅读也有“部分阅读”的病，这种病只基于偏好，只基于效用。他们更喜欢武侠言情小说，更喜欢作文选文，害怕读古代文言文和现代科技。其实读书不妨复杂一点，宽泛一点，博越结合，文理兼修，全面发展。
文章的一部分是从网络上组织的。
