一提到暑假，家长就容易焦虑。最近遇到几个妈妈说儿子一放假就开始ipad/手机模式。从早到晚，除了吃饭，他都在玩手机。
一位妈妈甚至说，她下午3点起床上厕所。我想看看儿子房间的空调温度是不是太低了，怕孩子感冒。
结果我一推门，发现儿子拿着毯子在玩游戏，他甚至不知道她进来了。
一想到儿子马上就要升初二了，我就不知道该怎么进步了。初中有三年。如果你这个时候不努力，你就得等。
孩子在努力学习，每天刷题，她的傻小子还沉迷于游戏。她觉得高中和大学希望不大。
这种情况并不是她独有的。各个年龄段的男生都有这种情况。尤其是初中，青春期的男孩，又大又大，嘴唇上几乎没有绒毛。他们被母亲打啊打，说了不听，连儿子都打不过。
一位网友的母亲说，为了担心孩子上网，她特意让队友篡改路由器，限制儿子的ipad上网。结果那天被儿子破解了。
魔法没起作用。她采取了物理措施，把路由器放在包里带走了。我以为现在会停止了。结果第二天，队友说看到儿子又在网上玩了。她偷偷杀回来，才发现儿子用压岁钱买了一台新路由器，比家里原来的好。
这个孩子尽他所能玩游戏。你说你有这种智商，要拿到学士学位才能和处理问题的大力度相匹配。
很多妈妈也在问，沉迷游戏的孩子怎么才能醒过来？生活不仅仅是游戏。现在，如果你快乐了一段时间，将来可能几番努力也弥补不了。
很难说，每个孩子启动内驱力的点都不一样。.
一些孩子，在工作了一个暑假后，理解了这个世界的苦难，当他们转向学习时，他们努力工作。
有些孩子被偶像化了，为了生活在大城市，离偶像更近，他们也开始努力。
有些孩子恋爱了，为了配得上对方，他们会努力。
一切皆有可能，但等待花开花落却不是那么容易。
首先，父母无法平静下来。
宝马奔驰无处不在，只有我自己的小拖拉机在慢慢前行。谁迫不及待想看呢？
最近看到一个有趣的例子，是专门给喜欢玩游戏但又控制不住父母的孩子分享的。
例子中的宝宝初中就沉迷游戏，每天玩到凌晨三点。
这种例子比一个天生的学习者和一路“临阵脱逃”的婴儿更有探索价值。
故事的主人公刘东，已经考入了被称为“公立常春藤盟校”的密歇根大学。
虽然比不上海斯普斯玛这样的顶尖学校，但你要知道，这个宝贝在大家眼里几乎完全“浪费”了，有这个成就已经很不错了。
刘东去年初一就成了“网瘾少年”。他比上面那些孩子更上瘾。
每天放学回来，他都不写作业。他只是进屋玩游戏。他一直玩到凌晨三四点，然后打哈欠去上学。周末我经常玩通宵。基本上就是一种出不去门的状态。当你饿的时候，你可以点外卖。一旦你胖了，你就快200磅了。
再加上青春叛逆和内分泌失调的发作，刘东不仅作息紊乱，而且生活颓废，脾气暴躁。
那段时间，恰好父亲工作忙，偶尔回家。看到刘东这个样子，他很生气，父子经常吵架。
后来争论激烈，他们选择了冷战。一年多来，刘东没有对父亲说过一句话。
从什么时候开始变了？
当刘东生上三年级时，他看到周围所有的学生都在忙着深造，只有他们自己，他们已经玩了三年游戏，没有任何进展。再加上人胖，学习差，脾气暴躁，刘东的人际关系亮起红灯，以前的朋友一个个离他而去。
这对于一个青少年来说，比一年不跟父亲说话还要糟糕。
刘东开始反思自己的未来是不是这样。
他开始失眠。他每天早上四点起床，耳机里放着“听书”节目，在街上漫无目的地闲逛到七点。然后他回家吃早饭，然后去上学。
刘东不知道自己想要什么，想做什么。他只看到这座城市稍微苏醒了一点。天还没亮，早餐摊就摆好了，早起的人开始了忙碌的一天。
就像早晨的太阳，无论如何都会升起，刘东的内驱力被唤醒。
他想去更好的地方，成为更好的自己。
刘东是一所国际学校的学生。从三年级上半学期开始，他每天都在刷题。经过一个多学期的努力，刘东的成绩已经稳定到了前十名。
最后，刘东被WLSA复旦高中国际部录取。这所学校是一所有争议的学校，名字很好听。
虽然响亮，但是跟复旦附中的关系并没有那么紧密，不过这个学校交流活动比较多，还算是不错的国际学校高中部。高一升高二的那个暑假，刘栋前往加州大学伯克利分校参加夏校。
国外学校是一年三学期，暑假可以修课，但不是所有人都会选择夏季修课，因为课程时间相对比较紧，学费也不打折。于是学校会适当把课程开放给没有学籍的交换生。
刘栋看上了伯克利的“公共健康微生物学”，这门课是该校大三的课程。作为高中生的刘栋，读这门课会很吃力。刘栋主动找到教授，介绍了自己的情况，争取到了旁听的资格。
事实证明，这门课也确实很难，这种课程一般需要很多前置课程的知识做铺垫。两个月时间，刘栋每天都废寝忘食地泡在图书馆学习，有问题就写邮件问教授。
最终他拿到了A的好成绩。也为他后来申请到密歇根大学打下了坚实的基础。
刘栋的“逆袭”，也算给了父母一点“启示”吧！
# 第一，在青春叛逆期，父母不能持续性施压，这反而可能起到反作用。
青春期的孩子，正在经历一场痛苦的撕扯。即便没有外力的作用，孩子的内心也可能已经是一片惊涛骇浪。
此时父母再施加压力只会让孩子的情况变得更糟。他还要分出精力去应付父母，等于同时开辟了两个战场。
很多青春期抑郁的孩子，就是被父母“打败了”，失去了重新战斗的力量。
刘栋的父亲一开始跟他争吵，并没有帮助儿子变得更好。反而他后来和儿子的冷战给了儿子反思的空间，刘栋把和父亲对抗的力量抽出来，整理自己的内心，最终他才走了出来。
当然，这对父母来说也许是不可接受的。学业压力已经这么大了，怎么能坐视孩子玩游戏呢？
不过暑假毕竟有那么长，跟孩子约定一周或者两周不加限制地玩，之后就收心认真读书。说不定比跟孩子天天扯皮、吵架效果要更好一些。
内驱力，就像化茧成蝶，由内而生的力量叫做成长，由外向内的力量叫做压力。
# 第二，看书和接地气永远是催生孩子内驱力的法宝。
刘栋的改变，主要来自于“听书”以及接地气地观察人生百态。
现在的孩子，终日努力，为“分”奔忙，结果就是很容易造成“短视”。他们的眼睛里只有分数，天天为一分两分患得患失，在这种状态下，怎么能产生内驱力呢？
内驱力是“ 我要做什么 ”以及“ 我要成为什么样的人 ”。哪有人的理想会是“我要成为一个分数高的人”。
哪怕学习压力再大，也要留给孩子一点读书的时间（听书也行）。这样可以让他们有机会思考人生。
也要让孩子到处走走，去接接地气，让他们知道教室外的生活是什么样的，真实的人生是怎么样的。而不是让他们从一个象牙塔，奔波到另一个象牙塔。只知道知识而不懂生活。
留点时间给孩子增加眼界，属于磨刀不费砍柴功。
# 第三，通过努力获得成就，能让孩子更加自信。
很多学霸一路走来都是学霸，就是因为从小学习领先，他们通过这种领先体会到了自信。
这种通过自身努力获得成就的自信，对于半路逆袭的孩子来讲，尤为重要。
刘栋第一次产生自信，在于他通过努力考进了年级前十。那时候他第一次了解到，努力是真的有效。
但是他真正夯实自己的自信，则发生在他去伯克利读夏校。高一就可以把大三的学分修到A，试问拥有这样的底气，什么样的大学他不能去读呢？
以上三点，可供青春期父母参考。
青春期最麻烦的一点，大概就在于父母既不能太使劲，不然会把孩子往反方向推。
也不能不使劲，因为留给孩子的时间并不多，太放任自流，结果可能不尽如人意。
不过假如一定要二选一，还是后者略好一点。
