7点45分，我刚到学校的时候，我们班的老师告诉我，当老板发现A同学在食堂偷东西的时候，班上的A同学被罚款3元，但是A同学没有再借给食堂老板3元！
我的头很痛，但我还是要控制它！怎么先调查这件事！只有了解事情的真相，我们才能找到合适的解决办法。为了防止他们“互相勾结”，我借用了其他老师的宿舍来使用。第一，我把错的同学A叫到了办公室，让她给我讲故事！第一次，她说：“第一次，同学C让她偷的。如果她偷了东西，她会和她一起玩。”第二次，同学B让她偷的”！
接下来我在另一个地方问同学C，同学C什么也说不出来，除了她不让同学A偷，但是同学A主动提出要给他们偷！
所以我单独问了同学B的故事。同学B的想法特别清楚，他说的也很清楚：“第一次，同学A说食堂老板欠她安装空调的钱，让她和同学C一起偷。结果到了食堂后，他们每个人都偷了一小瓶饮料，但是同学C不敢给同学A一些被同学A偷的东西；第二次，只有同学B和同学A去了。同学B不知道同学A偷了东西。老板发现同学A说没钱，就向同学B借钱，交了罚款”！
回到老师宿舍，我又请错了同学A讲故事。这次她告诉我她偷了三次！于是我又问了同学B和同学C，来回问了好多次，其他同学提供了一条信息说她在宿舍偷零食！只能说基本找到了事情的真相，再来分析一下同学A的精神状态！
最后我心里基本形成了一个解决问题的方案，然后和校长商量了一下，商量后通知了家长！
