文明上网 网络安全——争做文明上网小公民
授课对象：十级选手
授课时间：
1.活动目的：,深知上网的利与弊，培养学生正确、文明、安全上网的习惯。
2.了解网络文明公约，积极向他人宣传如何文明安全上网。
活动形式：小组讨论，全班交流
活动课前准备：PPT
活动过程：
一、教学引导，揭示课题
1.问题介绍：同学们，你们知道他们在做什么吗？(课件)
2.揭示主题(远离网吧，安全文明上网)
激发学生学习和参与的兴趣。
二、课件展示，整体认知
1.如何远离网吧知道安全文明上网的信息？
2.小学上网问卷。你喜欢上网吗？你主要在网上做什么？
3.小学生在线数据与信息介绍。(课件)
4.问：如何看待网上冲浪？优点还是缺点？
学生在课前交流(学生先分组交流，然后全班交流)收集的信息结果：网络的优缺点，
小学生沉迷网络并遭受痛苦的例子，
家长、老师和学生对互联网的看法
5.沉迷于互联网的危害。
破坏身心伤害，滋生是非，影响学习。
6.小学生不能上网吗？如何处理上网和学习的关系？(学生交流)
作为21世纪小学生的主人，掌握相关的网络知识是非常必要的。要理顺学习和上网的关系，合理利用互联网帮助他们学习，倡导健康上网。培养学生的信息收集能力。
通过个人实践和经验，学生可以自己总结，达到教学目的。提高概括能力和语言表达能力，明辨是非，正确处理上网和学习的关系。
三、正确引导，情感共鸣。
1.安全文明上网需要注意什么？
2.学习《小学生上网安全守则》。
3.学习《全国青少年上网文明公约》
学生回答。
四、交流体会。
1.你的学习经历是什么？你打算如何向他人宣传安全文明上网的知识？
总结：是的，正义、学习、诚信、文明、健康这些关键词正是我们在上网时应该注意的。同学们，你们愿意远离网吧，处理好上网和学习的关系吗？未来要倡导文明，努力做文明的网络公民，在网上向他人宣传文明。
