很多家长在幼儿衔接的过程中只强调课程知识的衔接，认为孩子应该多读单词，多做算术，提前学习小学知识。这无助于孩子从年轻到年轻的平稳过渡，反而增加了他们的学习负担。家长通常在小学开学前几个月安排衔接课程，对孩子进行各种强化训练，忽略了学习能力和习惯的培养不是一蹴而就的，需要日积月累。突击训练容易让孩子感到高度紧张和学习厌倦。
现在为了赚钱，一些陪练机构宣传“暑假要赢，说英语一定要先跑”。要保持理性分析，不要盲目跟风，造成严重焦虑。接下来我们来看看什么是“坑”，都是屎坑。千万不要把孩子推进去。否则，你会得到一个“臭小子”。
1.硬笔书法课，教孩子如何握笔，抄写汉字，纠正不良书写姿势等等。练习握笔和纠正不良书写姿势确实是很重要的环节，但是可以让孩子画画，涂颜色，用剪刀等有趣的方式锻炼小手肌的发育。抄写汉字不利于儿童对汉字的认知和意义理解。
2.数学只是计算。其实还有逻辑思维和空间想象力的培养，这是幼儿成长最快的能力。我们应该把数学学习融入到我们的日常生活中，例如，我们可以边吃水果，看钟等边学习加减法。并使数学学习更加有趣。
3.过早学会拼音识字。削弱形象素养的能力，浪费了孩子通过素养来发展想象力的宝贵机会。每一个汉字都是一个有意义的形象，充满想象空间。我们应该利用游戏、绘本、生活实践，潜移默化地让孩子在不以识字为任务的情况下识别文字。
4.英语启蒙只靠背单词。之前网上有个报道，4岁宝宝掌握1500字够吗？在美国肯定够了！但是在中国海淀，远远不够。英语是一种语言，是人与人之间的交流方式。我们应该鼓励孩子们积极大胆地说英语。
避开上面的坑，不要做鸡，不要跟风。
如何处理年轻人的凝聚力？
1.培养孩子的自理能力是青少年凝聚力的基本内容。父母应该坚持“孩子能做的，应该做的，应该自己做”的原则。
培养孩子的学习兴趣、习惯和能力远比掌握知识重要。
3.#从小培养孩子的人际交往能力，学会合作分享，学会化解矛盾。
年轻人和年轻人之间的联系是一场持久战。我们应该坚持正确的教育理念，尊重儿童的愿望，遵循他们的发展规律。
