【导读】
涂画院校为您带来《调研报告的写法》，希望能帮助考生顺利备考院校。
所谓调研报告，是指对某一情况、某一事件、某一经历或某一问题，通过在实践中对其客观实际情况的调查了解，通过去粗取精、去伪存真、由一而二、由外而内、揭示本质、寻找规律、总结经验，最后以书面形式作出陈述的分析研究。
一、调研报告的特点
1.真实性。
研究报告在占据大量现实和历史资料的基础上，用叙事语言真实地反映了一个客观事物。充分了解事实，掌握真实可靠的材料，是撰写优秀研究报告的基础。
2.瞄准目标。
研究报告一般意图明确，相关调查取证都是针对和围绕一个综合性或特殊性的问题，因此研究报告反映的问题集中而深刻。
3逻辑。
研究报告脱离了化妆的硬事实，但不可能是材料的机械堆砌。而是对查证材料的数据和事实进行严密的逻辑论证，找出事物发展变化的原因，揭示事物本质和规律，得出科学结论。
示例：《关于乡镇整改意见调研报告》
一、检查的基本做法
主要采取召开座谈会的形式，逐一核实，听取相关乡镇领导、县人大代表的意见和要求，落实的代表建议到现场检查。
二、检查的基本情况
(一)20 * * 15县人大代表建议第二次会议实施情况县十五届人大二次会议期间，共收到代表建议、批评和意见117件(法院1件)。经调查核实，该片四乡代表建议的处理情况如下：
官联乡7个(A类3个，B类4个)。其中：县人大代表易金莲提出的071 《关于解决官莲乡洪溪村二、七、八组冲里垅水库维修资金的建议》号已解决。从之前的“B”级到“A”级。福田乡2件(均为甲级)。
其中：县人大代表唐提出的001 《关于要求修建武宁二桥到甫田乡集镇二级公路的建议》号议案已经解决。从之前的“B”级到“A”级。新宁镇6件(甲类5件，乙类1件)。其中：县人大代表王定富提出的051 《关于新宁镇柳村6组至1组水渠立项的建议》号议案已解决。从之前的“B”级到“A”级。其中：街道办事处县人大代表李洪勇提出的097 《关于搬迁宁湖市场的建议》号已解决。从之前的“B”级到“A”级。有37个以上城镇(街道)。具体实施请参考该小组第二次会议代表建议的问卷。
(二)20年十五届全国人大三次会议建议落实情况十五届全国人大三次会议期间，共收到建议、批评和意见111件。经调查核实，本片四乡代表建议办理情况为：官联乡8个(A类5个，B类3个)；莆田乡3件(乙类2件，丙类1件)；以上乡镇(街道)共49个(具体执行情况见本组三次会议代表建议调查表)。通过本次检查，发现承办部门回复“B”建议，实际执行为“A”建议，共2件，即：
官联乡1件：王彦博提到的040 《关于要求对官莲乡宝丰水库进行除险加固的建议》号，已由“B”改为“A”；这些建议中，有部分结果与代表的认定不一致的，有5件，即：聂元元提出的渝宁街道办事处：098 《关于上学、放学时段学校门口道路两边100米内禁止停车的建议》号3件，由“A”改为“B”；舒从川099 《关于将向东路改为单行到的建议》号由“A”改为“B”；傅提议的100 《关于要求整治东门街交通状况的建议》号由“甲”改为“乙”。
三.存在的问题及代表性建议
通过这次检查，在与提出建议的县人大代表沟通后，我们也发现了一些问题，主要表现如下：1。少数组织者没有向代表们反馈每个阶段的最新进展，
过两次电话，没有上门与代表进行面对面交流;2、有些承办单位只重视当前建议的回复，“重答复轻办理”的现象仍然存在，无法让建议的办理落到实处,3、办理结果分类不够严谨;个别建议落实承办单位不够。建议，主要有以下几点：
1、代表建议办理结果分类，政府办和人大选任联工委一起讨论划分;2、承办单位办理工作完成后，应由人大派人征求代表意见是否满意，避免出现因人情关系而打出与实际不相符合的满意分;3、代表团要及时过问代表建议办理情况;4、完善督办制度，政府与人大要加大对承办单位的督办力度，建立和实行检查月度制或季度制。
二、格式要求
1.标题要求
标题写法。规范化的标题格式，基本格式为“×关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
2.前言
调查时间：
调查地点：
调查对象：
调查方法：
调查人：
调查分工：(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人)
3.报告正文。
①起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来,前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。②主体。这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。③结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议
一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
(1)标题
调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》;其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。
(2)导语
导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍;②概括式导语。对调查报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明;③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
(3)正文
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告;“成果--具体做法--经验”式结构，多用于介绍经验的调查报告;“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告;“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
(4)结尾
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
(5)落款
调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略
