地摊卖什么吸引大学生摆摊创业故事

儿童节那天，浙江大学义乌东河小学的孩子们收到了一份特殊的“节日礼物”——一间叫“幸福”的超市。

约20平方米，每天大课间开放60分钟，只对我校学生开放.6月1日早上9点，我走进这家特殊的超市，里面挤了十几个孩子。

每个人都挑选自己喜欢的产品，脸上写满了幸福。203班的学生何一真拿着铅笔和一袋薯片，和“值班收银员”402班的学生吴梦瑶一起数钱：“铅笔一个硬币，薯片两个硬币，两样东西三个硬币。”

学校从公款中拿出资金，大队部的老师采购物资。各班轮流值班，安排学生担任超市“合伙人”，超市对所有学生开放。

孩子们可以在参与超市运营和商品交易中，体验劳动的辛苦，感受收获的幸福。“和数学打交道，和中国人交流，在这里你可以学到东西，锻炼人。”那天，“值班掌柜”402班学生楼萌萌一边记账一边说。

用来购买商品的消费货币叫做“幸福币”,是学校制造的。为了防止“幸福币”的滥用，学校大队部负责控制总量，平均每周每个学生5个左右.每个班制定自己的日常奖励规则。比如在超市服务一天，每个班可以加10个“劳动实践积分”，每10个积分可以兑换一枚“幸福币”。

学习和实践取决于坚持。借鉴党员“十二分制”延伸积分兑换，是实现全体学生参与，变被动为主动的创新尝试。在东河小学，每一位学生都建有自己的“成长积分档案”，学生通过参与学习实践换取积分。积分管理在课堂学习、文明实践、劳动创造、安全教育等多个领域蓬勃发展。

通讯员吴

“以积分管理为依托，学校开设‘幸福超市’，通过兑换文具、书籍、美食等生活学习用品，让无形的积分转化成有形的价值。”,东河小学校长徐晓辉表示，通过将积分管理与商品和服务联系起来，学习、劳动和文明实践可以成为真正的“小财运”，从而促进更多的孩子形成自律和自我意识。

从买世界、卖世界到买世界、卖世界，连续举办26年的义乌交易会，是世界商品之都义乌的“金名片”。为了引导和激励全校学生在学习和实践中更好地成长，东河小学拟将“义乌集市”搬进校园，并在儿童节之际特别策划了学校首届小商品交易会，极大丰富了“幸福币”可兑换的商品。

劳动赋能与五育并举能更好地全面育人。但是，劳动教育要因地制宜，与时俱进。东河小学虽然地处农村，但依托全球最大的小商品批发市场的优势，坚持以劳动修身、益智强身、美育创新。在开展适应时代发展、符合小学生成长规律的劳动教育,开设了“七彩花园”“想象一带一路”等系列主题课程，策划了“小商品交易会”主题实践活动，积极探索引领“融合育人”。