关于艺术机构的文章，鱼先生之前写过一些文章，比如评判艺术机构的优劣，美术宝，华拉拉的评价文章。随着越来越多的家长在后台咨询艺术机构，鱼先生最近开始整理一些艺术机构的评价文章。
(如果有想了解的艺术机构，在文末留言告诉我)
今天的主角是美术宝和外星人梵高.很多家长告诉我这两个机构的课程看起来很像，不知道怎么选。所以今天，费什爵士将谈谈这两个机构是什么样的。
#教学理念
在上一篇艺术相关的文章中，我曾经说过，家长在选择艺术机构时，一定要判断它是否有先进合理的教学理念。
所谓先进合理的教学理念，在我看来，就是
学美术不仅限于教孩子画造型，还应不拘束孩子自由发挥想象创作、不拘束于单一绘画材料。我从来不认为那些打着“一个月小画家带回家”口号的机构，能教出真正意义上绘画优秀的孩子。
那么，我今天要讲的主人公美术宝和外星人梵高,的教学思想是什么呢？
只因快乐而为成长所需。.
总体来看，两所美术院校的教学理念相对合理开放，不存在“反哺”等不合理因素。仔细看，美术宝更关注对孩子艺术的启蒙与艺术方面的培养.
外星人梵高更关注美术对于孩子成长的过程的陪伴，也就是艺术启蒙。.
美术宝's课程体系根据儿童年龄将课程分为三个部分，即4-6岁课程、7-9岁课程和10-12岁课程。
在内容设置上，美术宝根据儿童绘画的发展阶段，将三个部分分别命名为涂鸦时期、图形时期和写实时期。4-6岁课程主要针对线条、形状、色彩的认识以及动手能力、想象力的培养.
；7-9岁课程侧重色彩、构图等绘画技能、综合材料以及创造力思维的培养; 9-12岁更倾向专业技巧和技法的课程.
#美术宝课程体系
外星人梵高的课程体系也与美术宝.非常相似，根据4-6岁、7-9岁和10-12岁设计不同的课程。
在内容设置上，外星人梵高也分为三个阶段：种子创想阶段、麦田启智阶段和星空大师阶段.4-6岁课程重点培养孩子的创造性思维习惯；7-9岁课程重点培养孩子的色彩意识、造型意识和艺术敏感度，培养孩子表达绘画的欲望；10-12岁的课程更注重培养孩子对颜色、形状和绘画技巧的运用。
外星人梵高课程体系
#课程内容
虽然美术宝和外星人的课程理念和课程设计很相似，都体现在具体的课堂上，但是他们呢？它们之间有什么区别？课程是否将教育理念融入课堂？
余先生分别听了这两所院校的试听课，得到了如下答案：
首先。
g>美术宝 ，我试听的课程为4-6岁的课程《可爱的水母》，这节课主要是围绕水母主题，来帮助孩子认识线条和图形，并学会组合运用点、线、面基础元素。
怎么表现的呢？课程共分为了4个板块来进行， 引入主题―知识点讲解―创作作品―总结回顾
，先是有课件动画来导入水母的主题，吸引孩子的注意力，紧接着就是开始进行知识点讲解，在这里的讲解，课件以图片与文字为主，由此倒也可以看出来美术宝课堂流程比较紧凑、不拖沓。
我常说美术宝上课界面比较单调，但和外星人梵高的课件比起来，美术宝每一页都通过一个卡通熊的讲解贯穿课件，字体和图片的摆放上显得比外星人梵高的课件细致，但就色彩的丰富程度来说，外星人梵高要鲜明有趣一些，如下图：
除此之外，美术宝课件没有和小朋友互动的环节，课堂上的互动、学生表扬鼓励都是完全依靠老师来完成的，在这堂课中老师通过引导，让小朋友想象，给水母加上衣服、牙齿等画面元素，培养小朋友的想象力和创造力，并且在小朋友绘画过程中，及时给到孩子鼓励，增强孩子的自信心。
再来看看 外星人梵高 的课堂内容。
鱼sir试听的也是4-6岁课程的海洋系列《寻找小鱼行动》这堂课，这堂课重点以小鱼为切入点，通过观察小鱼的形状、颜色、花纹以及身体构成，通过小鱼发散思维想象故事情节。
带领小朋友们认识形状、线条、颜色，并学以致用表现在自己的画面上，通过 动画导课―探索观察―联想―创作作品―创作分享
这5个板块来表现，这一点和美术宝的试听课内容重点也是很像的。
外星人梵高一开课就能看到老师的上课背景，和《寻找小鱼行动》相关，为蓝色海洋主题，让小朋友在视觉上可以身临其境的感受到该堂课的课程主题。
从课件的互动上来看，外星人梵高趣味性较好，它的试听课课件有两个小动画，第一个由外星人梵高的主线人物引出寻找小鱼行动，第二个是老师录制的创作步骤视频，其余部分的课件以图片和文字为主。
不过，这里的第二段视频的播放时间（老师的创作步骤视频）在我看来不太合理，它放在小朋友还没开始动笔画画之前播放。
对于小朋友们来说，还没有开始创作作品，就看了老师是怎么画的，这意味着小朋友会先入为主，情不自禁按照老师的步骤来画，那么自己的绘画想法就会少一些。
至于老师互动这一块，老师让小朋友们独立观察鱼的造型、颜色、图案，引导小朋友们结合自己生活经历或爱好去想象故事情节，在课程结束后鼓励小朋友们表达自己画的故事内容。
# 特色不足
通过两节试听课，不难发现出这两家机构各自的特色不足。
在上课过程中，美术宝有适当的绘画技巧的耐心讲解，比如怎么控制手的力度等；由于它是1v1课堂，老师的关注点和精力都在一个小朋友身上，跟孩子的互动也会多一些，孩子也能随时和老师表达沟通自己的创意和想法；
另外，美术宝的上课界面有实时视频矫正系统，可解决上课画面的透视、镜像、变形等问题，即使家长不在身边，也不用担心上课状态不好（
老师调整上课透视后与透视前的对比）。
不过，美术宝的课件比较单一，因此课程的效果主要依靠老师，所以老师的状态对于课程来说比较重要，至于如何挑选到一个好的老师，家长也可以找我来聊聊。
再来说说外星人梵高，从课程设置上看，外星人梵高有主线故事，趣味性较好，且课件的互动可以提升小朋友的参与感，吸引他们的兴趣。
不过外星人梵高课程没有机构专门的上课APP，它是使用第三方教育直播平台，画面存在一定的透视问题，虽然但对于低年龄段的儿童创意画影响不大。
但是如果学习9-12岁专业课程，如素描，会因透视问题受到很大影响。（透视问题如下图所示，把镜头映射到桌子上的时候会出现空间变化感。
# 写在最后
在给出具体报班建议前，鱼sir还是想先跟家长聊一聊关于少儿绘画最容易产生的误区。
一是 追求“画得像”
。很多家长觉得孩子画得不像，就是没有绘画天赋，殊不知这样大错特错，我倒是认为，家长让2-9岁的孩子画画，目标并不是为了培养小画家，为了让孩子得多少奖。
而是希望孩子在美术创造过程中获得快乐、陶冶情操、开拓视野以及培养创造性思维。对于少儿绘画的正确欣赏，家长应该抱有科学的绘画教育态度。
二是 让孩子画简笔画 。鱼sir之前也说过，简笔画法运用简单的线条和平面，形象勾画出事物的主要特征，它形象、简练，但是在某一程度上，
阻碍了儿童发展的视觉认识活动，培养了小朋友思维的惰性，让孩子不再去认真地观察物体，也压抑了创造性思维的发展。
因此，这也是鱼sir不建议培训机构用简笔画的方式教小朋友画画的原因。
三是 不让孩子在家画画涂鸦
。我倒是认为，孩子在家长的陪同下下涂鸦玩乐不仅能增进亲子关系，还能提高手、眼、脑的协调能力，即便家长看不懂孩子的涂鸦想要表达什么，但是可以通过孩子的画作与孩子耐心交流，从而了解他们的内心世界。
# 几点报班建议
美术宝1v1
的课程针对4-12岁，课程相对来说更加丰富，还有国画、油画、水彩、水粉等，课程种类广，可以根据孩子兴趣与相关老师沟通穿插学习，如果选择到了一位合适的老师，一对一指导更有针对性。
外星人梵高主打1v4小班课
，同样针对4-12岁小朋友，小年龄段绘画启蒙可以试试外星人梵高，有同伴可以互相沟通借鉴灵感，开发想象力。年龄稍大的小朋友涉及到专业素描课程，推荐美术宝，更能有针对性的教授小朋友学习绘画技法。
但如果孩子年龄低于4岁，不建议家长报班，因为孩子可能会存在坐不住、听不进去的可能，4岁以下的孩子手臂力量还没发展起来，如果强行送孩子去学画画，孩子很可能会丧失画画的兴趣。当然，如果孩子本身非常喜欢画画，也可以先尝试。
但对于美术机构来说，不管是选择哪个机构，各位家长都要把选择老师作为重要的考量部分，不管是1V1还是小班课，家长都需要留意避免老师画一笔，孩子画一笔的情况出现，一个好的美术老师对孩子的课堂效果来说尤为重要。
Sir深耕教育行业十几年，对各大机构都有分析和测评，如果你有学情规划以及各种课程选择方面的问题都可以头条后台私信和我谈谈。
